{"id":295,"date":"2017-07-03T17:38:46","date_gmt":"2017-07-03T15:38:46","guid":{"rendered":"https:\/\/web.umons.ac.be\/fau\/?page_id=295"},"modified":"2026-03-02T15:15:37","modified_gmt":"2026-03-02T14:15:37","slug":"le-mot-du-doyen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/web.umons.ac.be\/fau\/fr\/etudier-larchitecture-a-mons\/le-mot-du-doyen\/","title":{"rendered":"Mot du Doyen"},"content":{"rendered":"

\"Le<\/p>\n

L\u2019enseignement de l\u2019architecture a toujours suscit\u00e9 des d\u00e9bats.<\/strong> Le XVIIIe si\u00e8cle, connu comme le Si\u00e8cle des Lumi\u00e8res, marque un tournant majeur dans l\u2019histoire de l\u2019Europe occidentale, notamment en mati\u00e8re d\u2019organisation professionnelle. C\u2019est dans ce contexte de valorisation de l\u2019art et de l\u2019artisanat qu\u2019est fond\u00e9e \u00e0 Mons, en 1789, l\u2019Acad\u00e9mie Royale de dessin, peinture et architecture, \u00e0 l\u2019origine de notre facult\u00e9 actuelle. L\u2019int\u00e9gration de cette formation dans le cadre universitaire a permis d\u2019y associer la recherche, enrichissant ainsi nos enseignements.<\/p>\n

Parler de l\u2019\u00e9volution de l\u2019enseignement de l\u2019architecture, c\u2019est aussi interroger la d\u00e9finition m\u00eame de cette discipline.<\/strong> Historiquement rattach\u00e9e aux arts, l\u2019architecture a vu son champ s\u2019\u00e9largir consid\u00e9rablement. Aujourd\u2019hui, elle englobe des dimensions techniques, culturelles, sociales, environnementales et num\u00e9riques. Notre mission est de transmettre \u00e0 nos \u00e9tudiants les cl\u00e9s de la cr\u00e9ativit\u00e9, une sensibilit\u00e9 artistique, des comp\u00e9tences techniques solides, une culture g\u00e9n\u00e9rale approfondie, une conscience des enjeux soci\u00e9taux, ainsi qu\u2019une ma\u00eetrise des outils d\u2019am\u00e9nagement du territoire. A cela s\u2019ajoute une approche critique du num\u00e9rique et, surtout, une attention particuli\u00e8re aux enjeux environnementaux et une sensibilisation aux pratiques constructives alternatives.<\/p>\n

L\u2019identit\u00e9 de notre facult\u00e9 est souvent questionn\u00e9e<\/strong>. Situ\u00e9e au c\u0153ur de la ville de Mons, elle porte naturellement en elle une forte empreinte patrimoniale. Mais au-del\u00e0 de cette richesse historique, les enjeux li\u00e9s \u00e0 la r\u00e9habilitation, \u00e0 la reconversion et \u00e0 la densification urbaine prennent aujourd\u2019hui une importance soci\u00e9tale majeure. Notre territoire regorge de b\u00e2timents \u00e0 la fois dignes de conservation et marqu\u00e9s par l\u2019obsolescence. Leur r\u00e9novation ou reconversion s\u2019impose de plus en plus comme une alternative pertinente \u00e0 la d\u00e9molition-reconstruction, tant sur le plan environnemental qu\u2019\u00e9conomique.<\/p>\n

De nouvelles formes de gouvernance encouragent la participation citoyenne dans les projets architecturaux.<\/strong> Nos cours de sociologie, d\u2019anthropologie et de philosophie pr\u00e9parent les futurs dipl\u00f4m\u00e9s \u00e0 endosser ce r\u00f4le de chef d\u2019orchestre que requiert la pratique professionnelle.<\/p>\n

Le num\u00e9rique, bien plus qu\u2019un simple outil, devient une discipline \u00e0 part enti\u00e8re.<\/strong> Il ouvre la voie \u00e0 de nouvelles approches conceptuelles, \u00e0 une utilisation raisonn\u00e9e de l\u2019IA, \u00e0 des m\u00e9thodes innovantes de construction, ou encore \u00e0 des fa\u00e7ons in\u00e9dites d\u2019habiter ou de concevoir l\u2019espace public.<\/p>\n

Notre programme de formation est en pleine transformation.<\/strong> D\u00e8s l\u2019ann\u00e9e acad\u00e9mique prochaine, le programme des cours actualis\u00e9 sera mis en \u0153uvre. Il visera \u00e0 r\u00e9pondre aux d\u00e9fis contemporains des m\u00e9tiers de l\u2019architecture et portera l\u2019ambition de former des \u00abConcepteurs pluridisciplinaires \u00bb.<\/p>\n

Une Facult\u00e9 d\u2019Architecture et d\u2019Urbanisme : f<\/strong>ace \u00e0 l\u2019absence d\u2019une formation universitaire sp\u00e9cifique en FWB, nous avons lanc\u00e9 \u00e0 Charleroi en 2024-2025, en partenariat avec l\u2019ULB, un master de 120 cr\u00e9dits en Urbanisme et D\u00e9veloppement territorial<\/a>. Accessible directement depuis notre bachelier, et via valorisation des acquis depuis notre master en architecture, ce programme est \u00e9galement ouvert \u00e0 d\u2019autres disciplines.<\/p>\n

Nous croyons aussi fermement \u00e0 l\u2019importance de la formation continue.<\/strong> Pour r\u00e9pondre aux besoins \u00e9volutifs de la profession, nous d\u00e9veloppons des certificats universitaires<\/a> dans des domaines vari\u00e9s : BIM, gestion anticipative des risques, pratiques professionnelles, int\u00e9gration du vivant en milieu urbain, etc.<\/p>\n

En collaboration avec l\u2019INSA Hauts-de-France<\/strong>, nous proposons un bi-cursus menant \u00e0 une double diplomation architecte et ing\u00e9nieur<\/a>. Enfin, le dipl\u00f4me de master universitaire ouvre l\u2019acc\u00e8s au doctorat et \u00e0 une carri\u00e8re acad\u00e9mique.<\/p>\n

Nos formations r\u00e9pondent \u00e0 l\u2019aspiration de nombreux jeunes : devenir des acteurs engag\u00e9s de la transition environnementale.<\/strong> L\u2019architecture, et plus largement le secteur de la construction, constitue un levier essentiel pour relever les d\u00e9fis climatiques, notamment celui de la neutralit\u00e9 carbone. Etudiants, enseignants et chercheurs s\u2019interrogent, \u00e9valuent et proposent r\u00e9guli\u00e8rement des \u00e9volutions de notre cursus, en s\u2019inspirant notamment des initiatives du Conseil du D\u00e9veloppement Durable<\/a> (CDD) de l\u2019UMONS.<\/p>\n

Etienne Godimus<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L\u2019enseignement de l\u2019architecture a toujours suscit\u00e9 des d\u00e9bats. Le XVIIIe si\u00e8cle, connu comme le Si\u00e8cle des Lumi\u00e8res, marque un tournant majeur dans l\u2019histoire de l\u2019Europe occidentale, notamment en mati\u00e8re d\u2019organisation professionnelle. 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