UN COLLABORATEUR PÉDAGOGIQUE (f/h/x) au sein du MUMONS
Votre mission
Comprendre l’approche STEAM
Ces dernières années, l’approche des sciences et des technologies dans l’enseignement obligatoire tend à évoluer, pour passer d’une représentation en silos, à une approche plus intégrée et transversale des disciplines impliquées. Ces dernières y interagissent en synergie pour former un tout, ou un ensemble de métiers, désigné par l’acronyme anglais STEAM : Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics.
L’approche ainsi nommée prend en considération l’ensemble des compétences et disciplines faisant l’objet d’apprentissages. Elle intègre à la transmission des savoirs de ces 5 domaines ainsi décloisonnés les dimensions de recherche et d’innovation, notamment par l’expérimentation et les processus créatifs.
En promouvant la mixité des compétences développées, l’approche STEAM vise à répondre aux enjeux sociétaux, économiques, culturels et écologiques du XXIe siècle. Elle permet également d’envisager une problématique sous tous les angles et d’y répondre de manière collective et collaborative.
STEAMav
Pour donner envie aux jeunes de se lancer dans une carrière STEAM, ces deux démarches doivent être réunies : d’une part, proposer une approche décloisonnée, active et créative. D’autre part, montrer que le monde des STEAM est un monde dans lequel on peut aussi s’épanouir professionnellement, car riche en métiers diversifiés et potentiellement passionnants.
C’est pourquoi un projet prenant en compte ces deux éléments essentiels a été créé : le projet STEAMav.
Ce projet vise à concevoir des dispositifs qui doivent être rendus accessibles physiquement dans les cinq universités de la région Wallonie-Bruxelles (ULB, UCL, ULIÈGE, UNAMUR et UMONS) et les fédérations d’entreprises. Rassembler les compétences et les énergies pour le bénéfice des citoyens de demain et de la société en général, c’est là une des clés du projet STEAMav. Pour ce faire une plateforme physique qui permettra la mise à disposition d’outils de sensibilisation aux STEAM, sélectionnés pour leurs qualités pédagogiques, sera proposé à un public scolaire. Ces outils existent déjà, dans une version de base. Ils ont été développés un peu partout en Wallonie Bruxelles, souvent par des spécialistes en didactique des sciences. L’idée est de les recenser et de les mettre au goût du jour, en y intégrant la dimension métier qui leur fait encore défaut. Pour y parvenir, les porteurs de projets travailleront de concert avec les spécialistes du monde des métiers, de l’emploi, de la formation, des entreprises…
Un mot sur l’employeur et le contexte de travail
Le MUMONS est le nouveau musée de l’Université de Mons ! Héritier de la longue tradition de l’UMONS dans le domaine de la diffusion des sciences et des technologies.
Le MUMONS, situé au 23 place du parc à Mons, a pour vocation l’étude, la conservation et la valorisation des collections de l’Université : livres anciens et précieux, instruments scientifiques, minéraux, fossiles… ainsi que la valorisation de la collection d’instruments scientifiques et pédagogiques anciens de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Autant de remarquables objets du passé qui contribuent à mieux comprendre le présent… et à préparer le futur !
Le lieu accueille donc des expositions temporaires et semi-permanentes mettant en valeur ces collections. Mais le MUMONS, c’est bien plus qu’un musée ! C’est aussi une offre d’activités scientifiques très diversifiées sur différents sites (planétarium, expérience de Fizeau, pendule de Foucault, conférences, grands événements scientifiques…).
Le MUMONS, c’est le point d’entrée unique pour accéder à la culture scientifique à l’UMONS !
Vos responsabilités
- Recensement d’outils pédagogiques existants au sein de notre structure et sélection sur base d’une grille critériée
- Adaptation et duplication d’outils pédagogiques existants :
- Invente et tais-toi ! (Invente et tais-toi ! ⸱ Édition scolaire 2022-2023 – MUMONS) ;
- Kit sur la thématique de l’électricité
- Développement potentiel d’outils pédagogiques en fonction des besoins identifiés à la suite de l’étape de recensement
- Évaluation des outils pédagogiques créés auprès de public scolaire
Votre profil
- Vous possédez un diplôme de master en Sciences Physiques orienté vers la didactique ou un master en Sciences de l’Éducation orienté en psychopédagogie.
- Vous vous reconnaissez dans les qualités et compétences suivantes :
- Compréhension des questions de genre et sensibilité à la problématique : en tant que collaborateur pédagogique, vous êtes capable de comprendre les enjeux liés aux questions de genre, ainsi que les différences et les inégalités qui peuvent en découler. Vous êtes sensible aux différentes perspectives et expériences des personnes de tous genres.
- Créativité : le kit pédagogique devra être créatif et innovant pour susciter l’intérêt et l’engagement des apprenants. Vous serez capable de proposer des approches et stratégies innovantes pour aborder les questions de genre de manière efficace.
- Compétences en communication : vous serez capable de communiquer efficacement avec les autres membres de l’équipe, ainsi qu’avec les utilisateurs du kit pédagogique.
- Esprit d’équipe : le travail sur le kit pédagogique impliquera probablement une collaboration étroite avec d’autres membres de l’équipe. Vous serez donc capable de travailler efficacement en équipe et de contribuer de manière positive aux discussions et aux décisions.
- Adaptabilité : Vous serez capable de vous adapter aux changements et aux défis qui peuvent survenir pendant la création du kit pédagogique. Vous devrez être capable de trouver des solutions créatives aux problèmes qui se posent, tout en maintenant le cap sur les objectifs globaux du projet.
VOS COMPÉTENCES
- Maitrise du socle de compétences et des programmes scolaires en sciences et sciences humaines
- Bonnes connaissances des compétences STEAM
- Bonnes connaissances des questions de genre et d’inclusivité
- Capacités d’organisation et de planification, de gestion de projets
- Être capable :
- d’étudier les différents publics, leurs attentes
- de concevoir et mettre en place des dispositifs (outils/kits) pédagogiques et scientifiques
- de vulgariser l’information et la retransmettre de façon claire et précise.
- Maitrise des outils bureautiques (suite MS Office…), ouverture à l’utilisation de logiciels spécifiques
- Excellente maitrise de la langue française (écrit/oral)
- Compétences rédactionnelles
- Aptitudes pédagogiques
- Créativité, esprit d’initiative et réactivité, capacités d’anticipation
- Qualités relationnelles (étant donné le public potentiellement nombreux et très diversifié : individuels et groupes)
- Aptitude à travailler en équipe
VOTRE SAVOIR ÊTRE
- Réel intérêt pour la culture en général
- Curiosité naturelle pour les sciences, l’art et l’histoire
- Ponctualité
- Ouverture aux autres
- Faculté d’adaptation
- Disponibilité
- Neutralité
- Enthousiasme, dynamisme
- Polyvalence
- Sensibilité aux questions de genre
Notre offre
- Un contrat à temps plein (38h/semaine) à durée déterminée de sept mois, au grade d’attaché
- Une rémunération mensuelle brute minimum de 3.555,32 € avec possibilité de valorisation de l’expérience acquise, notamment, dans le secteur privé
- Horaire flexible
- Localisation : MUMONS avec un bureau à disposition
- Le remboursement de votre abonnement de transport en commun ainsi qu’une indemnité vélo
- 27 jours minimum de congé par an (à adapter à votre régime horaire)
- Des possibilités de formation
- Votre bien-être au centre de nos préoccupations (crèche, activités sportives et culturelles, télétravail, etc.)
Intéressé(e) ?
Envoyez-nous votre curriculum vitae accompagné d’une lettre de motivation à l’adresse mail candidatures@umons.ac.be en précisant l’intitulé du poste en objet.
L’UMONS se veut une communauté diversifiée et inclusive. Les offres d’emploi respectent le principe de non-discrimination et la procédure de recrutement garantit un traitement équitable des dossiers quels que soient le sexe, la race ou l’origine ethnique, l’origine sociale, la religion ou les convictions, le handicap, l’âge, l’orientation sexuelle ou encore les opinions politiques des candidats.
