Bruno DE LIEVRE

Publié le 26 septembre 2018
Rédigé par Florence Laline
Bruno De Lièvre est professeur ordinaire à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education de l’Université de Mons. Il dirige un service d’enseignement et de recherche dont l’objet d’étude est le numérique au service de l’apprentissage. Dans ce domaine des Sciences de l’Education, la Technologie de l’Education questionne en priorité les conditions pour […]

Bruno De Lièvre est professeur ordinaire à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education de l’Université de Mons. Il dirige un service d’enseignement et de recherche dont l’objet d’étude est le numérique au service de l’apprentissage. Dans ce domaine des Sciences de l’Education, la Technologie de l’Education questionne en priorité les conditions pour qu’un apprentissage efficace puisse avoir lieu : ce qui est analysé est l’interaction entre les méthodes pédagogiques, les outils technologiques et les intervenants du processus éducatif que sont les enseignants et les apprenants essentiellement. L’éventail de ses activités couvre un continuum : depuis la conception à l’analyse des dispositifs technopédagogiques en passant par leur mise en oeuvre. Les technologies en perpétuelle évolution (réalité virtuelle, réseaux sociaux, tablettes numériques, Web 2.0,…) conduisent à interroger sans cesse des pratiques pédagogiques émergentes (MOOC, mobile learning, hybridation des formations, edu-lab..) et essentiellement les processus d’apprentissage qui  sont mis en œuvre dans ces dispositifs (activités collaboratives, interactions à distance, peer-evaluation, ubiquité, gestion des espaces, …). Il est très actif  auprès de nombreuses universités du Sud sur ces sujets. Il a coordonné le groupe de travail « Réussir la transition numérique » dans le cadre du Pacte pour un enseignement d’Excellence en Communauté française de Belgique. Il interagit concernant ces différents objets via Scoop-It, Twitter, Facebook et autres LinkedIn, ResearchGate, etc.

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bruno.delievre@umons.ac.be