Charles \u00ab\u00a0Charlie\u00a0\u00bb Eppes<\/span><\/em><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n La citation ci-dessus, issue du g\u00e9n\u00e9rique de la s\u00e9rie TV Numb3rs, est bien plus proche de la r\u00e9alit\u00e9 qu’on ne l’imagine. En effet, peu de nos jeunes dipl\u00f4m\u00e9s en\u00adsei\u00adgnent. Que font les autres? Du trai\u00adte\u00adment de donn\u00e9es dans les com\u00adpa\u00adgnies d’as\u00adsu\u00adran\u00adces au d\u00e9\u00adve\u00adlop\u00adpe\u00adment des r\u00e9seaux in\u00adfor\u00adma\u00adti\u00adques, en passant par la gestion des ordres d’atterrissage et de d\u00e9collage des avions, tout cela est du ressort des math\u00e9\u00adma\u00adti\u00adciens! (La brochure \u00ab\u00a0L’explosion des math\u00e9matiques<\/a>\u00a0\u00bb de la soci\u00e9t\u00e9 ma\u00adth\u00e9\u00adma\u00adti\u00adque de France donne de nom\u00adbreux exem\u00adples.) Dans le but d’offrir un \u00e9ventail de d\u00e9bouch\u00e9s en ad\u00e9quation avec le monde r\u00e9el, le D\u00e9partement offre une formation d’ex\u00adcel\u00adlen\u00adce en\u00a0ma\u00adth\u00e9\u00adma\u00adti\u00adque,\u00a0in\u00adfor\u00adma\u00adti\u00adque\u00a0et\u00a0ma\u00adth\u00e9\u00adma\u00adti\u00adques pour la finance. Tout au long de vos \u00e9tudes, vous serez soutenus et guid\u00e9s par une \u00e9quipe de chercheurs passionn\u00e9s, reconnus in\u00adter\u00adna\u00adtio\u00adna\u00adle\u00adment, et qui ont une r\u00e9elle pr\u00e9oc\u00adcu\u00adpa\u00adtion p\u00e9dagogique. La qualit\u00e9 du dipl\u00f4me que vous obtiendrez est tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9e tant par le secteur public que priv\u00e9.<\/p>\n Le D\u00e9partement propose trois cycles d’enseignement.<\/p>\n Notez que pour les \u00e9tudiants \u00e0 besoins sp\u00e9cifiques (sportifs, artistes, ou personnes atteintes d’un handicap), l’Universit\u00e9 de Mons offre des\u00a0am\u00e9nagements<\/a>\u00a0pour rencontrer au mieux les exigences de leur situation.<\/p>\n Si, apr\u00e8s vous consult\u00e9 les liens pr\u00e9c\u00e9dents, vous souhaitez plus d’informations, n’h\u00e9sitez pas \u00e0 nous contacter<\/a> ou \u00e0\u00a0nous rencontrer.<\/a><\/p>\n Les maths me plaisaient bien \u00e0 l\u2019\u00e9cole secondaire. Je me suis donc inscrite en bachelier en sciences \u00c0 l\u2019\u00e9cole secondaire, j\u2019appr\u00e9ciais beaucoup les maths. J\u2019ai eu l\u2019occasion de participer aux\n
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Contrairement \u00e0 l\u2019image qu\u2019on se fait parfois de l\u2019universit\u00e9 en tant qu\u2019\u00e9l\u00e8ve du secondaire, j\u2019ai trouv\u00e9 qu\u2019il \u00e9tait assez facile d\u2019aller poser des questions aux assistants et aux professeurs.<\/blockquote>\n
\nmath\u00e9matiques sans pr\u00e9cis\u00e9ment savoir vers quel m\u00e9tier j\u2019allais m\u2019orienter ensuite. Contrairement \u00e0
\nl\u2019image qu\u2019on se fait parfois de l\u2019universit\u00e9 en tant qu\u2019\u00e9l\u00e8ve du secondaire, j\u2019ai trouv\u00e9 qu\u2019il \u00e9tait
\nassez facile d\u2019aller poser des questions aux assistants et aux professeurs. La pr\u00e9sence des \u00e9l\u00e8ves-
\nassistants dans les cours de Math\u00e9matiques \u00c9l\u00e9mentaires et d\u2019Analyse facilite \u00e9galement la
\ntransition entre le secondaire et l\u2019universit\u00e9. Il est aussi agr\u00e9able de se retrouver entre \u00e9tudiants au
\n\u00ab salon bleu \u00bb (le local r\u00e9serv\u00e9 aux \u00e9tudiants au sein du d\u00e9partement de math\u00e9matique) pour
\ntravailler ensemble. D\u00e8s ma premi\u00e8re ann\u00e9e de bachelier, j\u2019ai pu int\u00e9grer le kot \u00e0 projet
\nCPUMONS. Nous nous y retrouvons entre passionn\u00e9s de programmation. Parmi nos diverses
\nactivit\u00e9s, nous avons notamment une \u00e9quipe participant \u00e0 des concours internationaux
\nd\u2019algorithmique tels que le BAPC et le NWERC. Plus g\u00e9n\u00e9ralement, j\u2019appr\u00e9cie beaucoup d\u2019\u00eatre en
\noption \u00ab math-info \u00bb : cela \u00e9largit mes perspectives d\u2019avenir. Par exemple, j\u2019aime beaucoup le cours
\nde fonctionnement des ordinateurs. C\u2019est super de pouvoir apprendre ce genre de domaines
\ntechniques tout en suivant une formation en math\u00e9matiques<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n \n
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Si c\u2019\u00e9tait \u00e0 refaire, je m\u2019inscrirais \u00e0 nouveau en bachelier \u00e0 l\u2019UMONS sans h\u00e9sitation !<\/blockquote>\n
\nOlympiades de math et \u00e9galement au stage de recherche PROMYS. C\u2019est donc en passionn\u00e9 que
\nj\u2019ai d\u00e9cid\u00e9 d\u2019entamer mes \u00e9tudes \u00e0 l\u2019UMONS.
\nJ\u2019ai beaucoup appr\u00e9ci\u00e9 le rythme des cours, o\u00f9 l\u2019accent est mis sur la compr\u00e9hension en profondeur
\ndes concepts. Il y avait une tr\u00e8s bonne ambiance au sein de notre classe : les \u00e9tudiants se
\nconnaissent et il est facile d\u2019\u00e9changer avec les professeurs.
\nD\u00e8s la fin de mon bachelier, j\u2019ai pu m\u2019initier \u00e0 la recherche. Les professeurs m\u2019ont apport\u00e9 leur
\nsoutien et leur encouragement dans ces d\u00e9marches.
\n\u00c9tant passionn\u00e9 de th\u00e9orie des nombres, il \u00e9tait important pour moi de pouvoir acc\u00e9der \u00e0 cette
\nth\u00e9matique de recherche. Les professeurs ont soutenu ma pr\u00e9paration afin de passer le concours
\nd\u2019entr\u00e9e de l\u2019\u00c9cole Normale Sup\u00e9rieure (Ulm) \u00e0 Paris, o\u00f9 j\u2019ai \u00e9t\u00e9 re\u00e7u dans la S\u00e9lection
\ninternationale. \u00c0 l\u2019heure actuelle, je suis doctorant \u00e0 l\u2019universit\u00e9 d\u2019Oxford sous la direction de
\nJames Maynard (m\u00e9daill\u00e9 Fields en 2022) et Ben Green. J\u2019y travaille sur des questions de th\u00e9orie
\ndes nombres, dont une application \u00e0 l\u2019informatique quantique, et de combinatoire additive. Si c\u2019\u00e9tait
\n\u00e0 refaire, je m\u2019inscrirais \u00e0 nouveau en bachelier \u00e0 l\u2019UMONS sans h\u00e9sitation !<\/p>\n<\/div>\n <\/div>\n \n <\/div>\n