{"id":464,"date":"2026-02-14T16:00:58","date_gmt":"2026-02-14T15:00:58","guid":{"rendered":"https:\/\/web.umons.ac.be\/seoc\/?page_id=464"},"modified":"2026-02-24T10:34:52","modified_gmt":"2026-02-24T09:34:52","slug":"master-en-sciences-de-leducation-finalite-specialisee-en-adaptation-scolaire-et-pedagogies-inclusives","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/web.umons.ac.be\/seoc\/activites-denseignement\/master-en-sciences-de-leducation-finalite-specialisee-en-adaptation-scolaire-et-pedagogies-inclusives\/","title":{"rendered":"Master en Sciences de l’Education- finalit\u00e9 sp\u00e9cialis\u00e9e en Adaptation Scolaire et P\u00e9dagogies Inclusives"},"content":{"rendered":"
Les sciences de l\u2019\u00e9ducation \u00e9tudient l\u2019environnement \u00e9ducatif scolaire et extrascolaire, ainsi que son impact sur le d\u00e9veloppement des individus et de la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n
Le Master en sciences de l\u2019\u00e9ducation a pour objectif de former des professionnels capables de concevoir des projets novateurs, d\u2019am\u00e9liorer leurs pratiques et leur r\u00e9flexion dans diff\u00e9rents champs de l\u2019\u00e9ducation et de la formation.<\/p>\n
Il permet \u00e9galement de d\u00e9velopper des comp\u00e9tences utiles pour mener des recherches en sciences de l\u2019\u00e9ducation et b\u00e9n\u00e9ficier des bases n\u00e9cessaires \u00e0 la poursuite d\u2019une carri\u00e8re de chercheur en acqu\u00e9rant une d\u00e9marche scientifique rigoureuse.<\/p>\n
La finalit\u00e9 sp\u00e9cialis\u00e9e en\u00a0adaptation scolaire et p\u00e9dagogies inclusives<\/em><\/a>\u00a0forme des acteurs capables d\u2019intervenir dans les contextes d\u2019enseignement ordinaire et sp\u00e9cialis\u00e9, du fondamental \u00e0 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, aupr\u00e8s d\u2019\u00e9l\u00e8ves et d\u2019\u00e9tudiants \u00e0 besoins \u00e9ducatifs sp\u00e9cifiques, en lien avec des situations de handicap. Elle vise le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences permettant d\u2019analyser et d\u2019accompagner l\u2019adaptation des environnements d\u2019apprentissage et des pratiques p\u00e9dagogiques, dans le cadre du syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n Elle propose une formation qui associe apports th\u00e9oriques en sciences de l\u2019\u00e9ducation, analyse des pratiques et compr\u00e9hension des cadres institutionnels, en lien avec les enjeux actuels de l\u2019adaptation scolaire et de l\u2019\u00e9ducation inclusive. Une attention particuli\u00e8re est port\u00e9e au r\u00f4le des services \u00e9ducatifs li\u00e9s \u00e0 l\u2019enseignement (enseignement sp\u00e9cialis\u00e9, dispositifs de soutien \u00e0 l\u2019inclusion, services d\u2019orientation et d\u2019accompagnement), ainsi qu\u2019\u00e0 leur contribution \u00e0 la coh\u00e9rence des parcours scolaires et de formation, y compris dans les dispositifs soutenant la transition vers la vie active.<\/p>\n Le programme totalise au moins 120 cr\u00e9dits organis\u00e9s en deux blocs d\u2019enseignements annuels de 60 cr\u00e9dits chacun.<\/p>\n