![\"\"](\"https:\/\/web.umons.ac.be\/app\/uploads\/sites\/199\/2024\/04\/IMeMi-avec-txt-300x191.jpeg\")
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Le SEPSOMS <\/strong>abrite le Laboratoire de recherche en Interpr\u00e9tation, M\u00e9diation, Migration (LabIM\u00e9Mi). <\/strong>Le LabIM\u00e9Mi concr\u00e9tise le cercle vertueux \u00abRecherche \u2013 Enseignement \u2013 Partenariats de Terrain en interpr\u00e9tation de dialogue\u2009\u00bb d\u00e9velopp\u00e9 \u00e0 la Facult\u00e9 de Traduction et d’Interpr\u00e9tation de l’UMONS depuis 2015. Il place au c\u0153ur de ses activit\u00e9s l\u2019interpr\u00e9tation de dialogue (de liaison, de services publics), en face \u00e0 face ou \u00e0 distance, en langues majoritaires ou minoritaires, vocales ou non vocales. Il en explore les multiples facettes, notamment linguistico-pragmatique, conversationnelle, interactionnelle, cognitive, multimodale, psychologique, anthropologique, sociale et sociologique. Il accorde une attention particuli\u00e8re \u00e0 la dimension de m\u00e9diation inh\u00e9rente \u00e0 cette pratique, qu\u2019elle soit linguistico-culturelle, relationnelle, int\u00e9gratoire, th\u00e9rapeutique ou autre.<\/p>\n Il poursuit un triple objectif\u00a0: intensifier les collaborations entre chercheuses et chercheurs dans une approche r\u00e9solument interdisciplinaire\u2009; valoriser les r\u00e9sultats de la recherche en contribuant \u00e0 une soci\u00e9t\u00e9 inclusive, notamment gr\u00e2ce aux formations donn\u00e9es dans le cadre de la start-up p\u00e9dagogique LiaisonS\u2009<\/em>; \u00e9largir les partenariats de terrain qui nourrissent \u00e0 la fois la recherche et l\u2019enseignement.<\/p>\n Le LabIM\u00e9Mi accueille toute personne, quels que soient son service et sa facult\u00e9, pour des projets ponctuels ou des collaborations de plus long terme. Ce brassage disciplinaire stimule une pollinisation r\u00e9flexive et m\u00e9thodologique b\u00e9n\u00e9fique \u00e0 plusieurs services de l\u2019UMONS.<\/p>\n Le LabIM\u00e9Mi r\u00e9pond aux enjeux soci\u00e9taux actuels et contribue \u00e0 positionner la Facult\u00e9 de Traduction et d’Interpr\u00e9tation de l’UMONS comme r\u00e9f\u00e9rence dans le champ de l\u2019interpr\u00e9tation et de la m\u00e9diation en contexte migratoire.<\/p>\n La start-up p\u00e9dagogique LiaisonS <\/em>: un parcours de formation en quatre niveaux pour interpr\u00e8tes, m\u00e9diateur.ices et traducteur.ices en contexte migratoire<\/strong><\/span><\/p>\n Se former pour se professionnaliser : d\u00e9couvrez le Parcours de formation pour la professionnalisation des Interpr\u00e8tes et m\u00e9diateurs de services publics<\/a><\/span><\/p>\n \ud83d\udce2 La Facult\u00e9 de Traduction et d\u2019Interpr\u00e9tation-\u00c9cole d\u2019Interpr\u00e8tes Internationaux (FTI-EII) de l\u2019Universit\u00e9 de Mons contribue depuis 2015 \u00e0 la professionnalisation des interpr\u00e8tes de liaison, des traducteur.ices et des m\u00e9diateur\u00b7rices en contexte migratoire par des programmes de formation progressive. Le contenu de ceux-ci est de niveau universitaire, mais les dispositifs administratifs adopt\u00e9s rendent ces cursus accessibles quel que soit le niveau d\u2019\u00e9tude initial et quelle que soit la langue de travail. Nos formations sont en effet accessibles aux langues dites de moindre diffusion, telles que l\u2019albanais, le dari, le farsi, la langue des signes, le lingala, l\u2019ourdou, le pachto, le somali, le tigrina, le roumain, l\u2019ukrainien, le polonais, le turc, etc. Cette approche administrative et linguistique rel\u00e8ve de notre volont\u00e9 de participer, en tant qu\u2019op\u00e9rateur de formations, au d\u00e9veloppement d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 inclusive.<\/p>\n Niveau 1 : Sensibilisation<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n \u2705 Objectif principal : sensibiliser aux principes d\u00e9ontologiques et communicatifs fondamentaux qui gouvernent une interaction interpr\u00e9t\u00e9e et \u00e0 la n\u00e9cessit\u00e9 de s\u2019engager dans un processus de formation approfondie pour se professionnaliser.<\/p>\n S\u00e9minaire de 10h compos\u00e9 de trois volets, organisable plusieurs fois par an, selon les besoins (pr\u00e9paration en ligne, journ\u00e9e de cours en pr\u00e9sentiel, \ud83d\udc49 Contact : emeline.jacquet@umons.ac.be<\/p>\n Niveau 2 : Acquisition des connaissances et comp\u00e9tences de base<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n \u2705 Objectif principal : acqu\u00e9rir les connaissances et comp\u00e9tences de base \u00e0 l’interpr\u00e9tation\/m\u00e9diation en contexte migratoire\/social\/m\u00e9dical gr\u00e2ce \u00e0 des apports th\u00e9oriques mis en oeuvre dans des exercices pratiques.<\/p>\n \ud83d\udd39 Programme de formation : UMONS_IIM_2026-2027_Programme<\/a><\/p>\n \ud83d\udc49 Contact : emeline.jacquet@umons.ac.be<\/p>\n Niveau 3 : Ma\u00eetrise des connaissances et comp\u00e9tences n\u00e9cessaires \u00e0 l’interpr\u00e9tation de liaison et \u00e0 la traduction, sp\u00e9cialisation disciplinaire, approfondissement th\u00e9orique et pratique<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n \u2705 Objectif principal : ma\u00eetriser l’interpr\u00e9tation de liaison et la traduction, se sp\u00e9cialiser dans un secteur d’intervention, tel que le secteur juridique (tribunaux, police, avocature), le secteur des demandes de protection internationale, le secteur de la sant\u00e9 somatique et mentale.<\/p>\n \ud83d\udd39 Certificat d\u2019Universit\u00e9 en interpr\u00e9tation en contexte juridique (162h, 30 ECTS) : CU 162h_2026-2027_PROGRAMME<\/a><\/p>\n \ud83d\udd39 Certificat d\u2019Universit\u00e9 en connaissances juridiques pour le traducteur et\/ou l\u2019interpr\u00e8te jur\u00e9 (48h, 10 ECTS) : CU 48h_2026-2027_PROGRAMME<\/a><\/p>\n \ud83d\udd39 Certificat d\u2019Universit\u00e9 en connaissances th\u00e9oriques fondamentales pour l\u2019interpr\u00e9tation et la m\u00e9diation en milieu m\u00e9dical (60h, 22 ECTS) : CU m\u00e9dical_2026-2027_PROGRAMME<\/a><\/p>\n \ud83d\udc49 Infos, horaires et inscriptions sur le site de la Formation Continu<\/a>e de l’UMONS<\/p>\n Niveau 4 : Cycle de formations continues destin\u00e9es aux TIJ, traducteur.ices, interpr\u00e8tes & m\u00e9diateur.ices<\/strong><\/span><\/p>\n \u2705 Objectif principal<\/u> : sp\u00e9cialisation pratique et\/ou th\u00e9orique dans des secteurs d\u2019intervention sp\u00e9cifiques, ainsi que dans des aspects particuliers de la profession d\u2019interpr\u00e8te de liaison, de traducteur.ice et de m\u00e9diateur.ice interculturel.le .<\/p>\n L\u2019offre de modules \u00e9volue constamment en fonction des besoins exprim\u00e9s par les acteurs de terrain.<\/p>\n Formations d’octobre 2026 \u00e0 juin 2027<\/strong><\/span><\/p>\n ! Programme 2026-2027 en cours d’\u00e9laboration : rendez-vous fin ao\u00fbt 2026 pour le programme finalis\u00e9 !<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n \ud83d\udc49 Vous pouvez d’ores et d\u00e9j\u00e0 opter pour les formations suivantes :<\/p>\n \ud83d\udd39 Sp\u00e9cialisation en interpr\u00e9tation dans le secteur des demandes d\u2019asile <\/span><\/strong>(30h de cours en pr\u00e9sentiel)<\/span><\/span> Cette formation th\u00e9orique et pratique poursuit les objectifs suivants :<\/p>\n En cas de r\u00e9ussite \u00e0 l’examen oral et \u00e0 l’examen \u00e9crit, une attestation de r\u00e9ussite <\/u>sera d\u00e9livr\u00e9e. Les 5 ECTS associ\u00e9s \u00e0 cette UE peuvent \u00eatre valoris\u00e9s dans d\u2019autres formations.<\/p>\n S’inscrire \u00e0 l’UE 12 Intervention dans le secteur des demandes d\u2019asile <\/strong><\/a>du cursus en interpr\u00e9tation dans le contexte juridique. S’adresser \u00e0 formation.continue@umons.ac.be pour tout renseignement.<\/p>\n \ud83d\udd39 Pratique de l’interpr\u00e9tation en contexte juridique <\/span><\/strong>(28h de cours en pr\u00e9sentiel)<\/span><\/span><\/p>\n Les 28h d’exercices pratiques poursuivent les objectifs suivants :<\/p>\n En cas de r\u00e9ussite \u00e0 l’examen oral, une attestation de r\u00e9ussite <\/u>sera d\u00e9livr\u00e9e. Les 3 ECTS associ\u00e9s \u00e0 cette UE peuvent \u00eatre valoris\u00e9s dans d\u2019autres formations.<\/p>\n S’inscrire \u00e0 l’UE9 Ancrage & int\u00e9gration des comp\u00e9tences et des connaissances disciplinaires de l\u2019interpr\u00e8te en contexte juridique <\/strong><\/a> du cursus en interpr\u00e9tation dans le contexte juridique. S’adresser \u00e0 formation.continue@umons.ac.be pour tout renseignement.<\/p>\n \ud83d\udd39 Savoir-faire de l\u2019interpr\u00e8te de services publics <\/strong>(19 heures de cours)<\/span><\/p>\n Cette formation th\u00e9orique et pratique poursuit les objectifs suivants :<\/p>\n En cas de r\u00e9ussite \u00e0 l’examen oral, une attestation de r\u00e9ussite <\/u>sera d\u00e9livr\u00e9e. Les 3 ECTS associ\u00e9s \u00e0 cette UE peuvent \u00eatre valoris\u00e9s dans d\u2019autres formations.<\/p>\n S’inscrire \u00e0 l’UE4. Savoir-faire de l\u2019interpr\u00e8te de services publics <\/strong><\/a> du cursus en interpr\u00e9tation dans le contexte juridique. S’adresser \u00e0 formation.continue@umons.ac.be pour tout renseignement.<\/p>\n \ud83d\udd39 Sp\u00e9cialisation en interpr\u00e9tation en contexte m\u00e9dical : connaissances th\u00e9oriques<\/strong><\/span><\/p>\n Certificat d’Universit\u00e9 \u00ab\u00a0Connaissances th\u00e9oriques fondamentales pour l\u2019interpr\u00e9tation et la m\u00e9diation en contexte m\u00e9dical\u00a0\u00bb<\/a> (60h, 22 ECTS)<\/p>\n Vous pouvez choisir de suivre une ou plusieurs Unit\u00e9s d\u2019Enseignement isol\u00e9es, \u00e0 choisir dans le programme complet. Moyennant r\u00e9ussite aux examens th\u00e9oriques li\u00e9s aux UE choisies, une attestation de r\u00e9ussite <\/u>sera d\u00e9livr\u00e9e. Les cr\u00e9dits associ\u00e9s aux UE suivies peuvent \u00eatre valoris\u00e9s dans d\u2019autres formations.<\/p>\n <\/p>\n Formations pr\u00e9c\u00e9dentes 2023-2025 : cl\u00f4tur\u00e9es<\/span> \ud83d\udd39 S\u00e9minaire \u00ab Traduction jur\u00e9e et IA\u202f\u00bb<\/strong><\/span><\/p>\n \ud83d\udd39 S\u00e9minaire \u00ab Interpr\u00e9tation & pers\u00e9cutions li\u00e9es au genre : violences domestiques, crimes d\u2019honneur, viols et mariages forc\u00e9s \u00bb<\/strong><\/span><\/p>\n \ud83d\udd39 S\u00e9minaire \u00ab Initiation \u00e0 la prise de notes\u202f\u00bb<\/strong><\/span><\/p>\n \ud83d\udd39 <\/strong>S\u00e9minaire \u00ab Back to Basics : comment les principes fondamentaux de la traduction peuvent-ils \u00e9clairer la pratique ? \u00bb<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n \ud83d\udd39 Module \u00ab\u202fD\u00e9ontologie de l\u2019interpr\u00e8te lors des auditions polici\u00e8res<\/strong>\u00a0: r\u00e9flexion critique et exercices\u202f\u00bb<\/strong><\/span><\/p>\n Samedi 1er juin – 9h15-14h15<\/span><\/strong><\/p>\n Objectif : <\/strong><\/span>\u00a0<\/span>Ce s\u00e9minaire \u00e0 horaires d\u00e9cal\u00e9s vise prioritairement \u00e0 approfondir la r\u00e9flexion critique sur le r\u00f4le crucial de l\u2019interpr\u00e8te dans le maintien de l’\u00e9quit\u00e9 du processus judiciaire, tout particuli\u00e8rement lors des auditions polici\u00e8res.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \ud83d\udd39 Module \u00ab Interpr\u00e9tation et d\u00e9tresse \u00e9motionnelle \u00bb<\/strong><\/span><\/p>\n Ce module est constitu\u00e9 de deux s\u00e9minaires indissociables. Le samedi 25 mai et le samedi 15 juin de 9h15 \u00e0 12h15.<\/span><\/strong><\/p>\n S\u00e9minaire 1 \u00ab\u202fSensibilisation \u00e0 la probl\u00e9matique de la d\u00e9tresse \u00e9motionnelle chez les interpr\u00e8tes\u202f\u00bb<\/span><\/strong><\/p>\n Objectif<\/strong>\u00a0:\u00a0<\/strong><\/span>\u00a0<\/span>Ce s\u00e9minaire \u00e0 horaires d\u00e9cal\u00e9s vise \u00e0 sensibiliser les interpr\u00e8tes \u00e0 la question de la d\u00e9tresse \u00e9motionnelle, des diff\u00e9rentes formes de stress, aux facteurs de risque et aux possibles strat\u00e9gies de protection.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00a0S\u00e9minaire 2 \u00ab Strat\u00e9gies de protection des interpr\u00e8tes face \u00e0 la d\u00e9tresse \u00e9motionnelle \u00bb\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n Samedi 15 juin de 9h15 \u00e0 12h15<\/strong><\/p>\n Objectif<\/strong>\u00a0: <\/strong><\/span>\u00a0<\/span>Ce s\u00e9minaire \u00e0 horaires d\u00e9cal\u00e9s vise \u00e0 identifier et renforcer les strat\u00e9gies de gestion psychologique que les participants mettent d\u00e9j\u00e0 en place dans leurs pratiques et \u00e0 en d\u00e9velopper de nouvelles. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n Le SEPSOMS abrite le Laboratoire de recherche en Interpr\u00e9tation, M\u00e9diation, Migration (LabIM\u00e9Mi). Le LabIM\u00e9Mi concr\u00e9tise le cercle vertueux \u00abRecherche \u2013 Enseignement \u2013 Partenariats de Terrain en interpr\u00e9tation de dialogue\u2009\u00bb d\u00e9velopp\u00e9 \u00e0 la Facult\u00e9 de Traduction et d’Interpr\u00e9tation de l’UMONS depuis 2015. Il place au c\u0153ur de ses activit\u00e9s l\u2019interpr\u00e9tation de dialogue (de liaison, de services […]<\/p>\n","protected":false},"author":218,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-263","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\n
\nexercice r\u00e9capitulatif en ligne).<\/p>\n
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