{"id":342,"date":"2023-03-08T17:11:04","date_gmt":"2023-03-08T16:11:04","guid":{"rendered":"https:\/\/web.umons.ac.be\/spin\/?page_id=342"},"modified":"2026-06-29T17:35:01","modified_gmt":"2026-06-29T15:35:01","slug":"sarah-descamps","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/web.umons.ac.be\/spin\/equipe\/sarah-descamps\/","title":{"rendered":"Sarah Descamps"},"content":{"rendered":"
\"\"Assistante de recherche – Docteure<\/b><\/h5>\n

Enseignante en sciences humaines (histoire, g\u00e9ographie et sciences sociales) de formation, Sarah Descamps a poursuivi ses \u00e9tudes en sciences de l\u2019\u00e9ducation en se sp\u00e9cialisant dans les technologies de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n

Depuis janvier 2018, elle occupe un poste d\u2019assistante de recherche \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Mons au sein du Service d\u2019Ing\u00e9nierie P\u00e9dagogique et du Num\u00e9rique \u00e9ducatif. Dans un premier temps, elle a travaill\u00e9 sur l\u2019\u00e9ducation au num\u00e9rique en identifiant des dispositifs favorisant le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences num\u00e9riques. Elle a ensuite int\u00e9gr\u00e9 un groupe de travail consacr\u00e9 \u00e0 \u00ab l\u2019\u00e9ducation en sciences humaines et sociales, philosophie et citoyennet\u00e9 \u00bb, o\u00f9 elle a contribu\u00e9 \u00e0 int\u00e9grer une dimension num\u00e9rique dans les ressources d\u00e9velopp\u00e9es, notamment en travaillant sur la recherche d\u2019informations en ligne, la conception de dispositifs p\u00e9dagogiques et l\u2019animation d\u2019ateliers destin\u00e9s aux enseignants en formation initiale.<\/p>\n

Au cours de son parcours, elle a particip\u00e9 \u00e0 plusieurs projets nationaux et internationaux consacr\u00e9s au num\u00e9rique \u00e9ducatif et \u00e0 l\u2019innovation p\u00e9dagogique. Elle a notamment contribu\u00e9 au projet Erasmus+ CONECTE<\/strong>, en partenariat avec des universit\u00e9s libanaises, afin d\u2019accompagner le d\u00e9veloppement d\u2019environnements d\u2019apprentissage virtuels, au projet Teach Transition<\/strong>, qui a conduit \u00e0 la cr\u00e9ation du certificat universitaire NUM\u00e9rique pour l\u2019Enseignement et la Formation d\u2019Adulte<\/em>, ainsi qu\u2019au projet Erasmus+ HayKa<\/strong>, consacr\u00e9 au renforcement de la recherche doctorale malgache pour un futur durable. Elle a \u00e9galement collabor\u00e9, de 2024 \u00e0 2025, au projet Smart@School Plus<\/strong>, port\u00e9 par l\u2019Eurometropolitan e-campus, visant \u00e0 sensibiliser et former les enseignants \u00e0 un usage raisonn\u00e9 du num\u00e9rique.<\/p>\n

Depuis 2024<\/strong>, elle est responsable de l\u2019assurance qualit\u00e9 du projet Interreg Open Badges for IT<\/strong>, consacr\u00e9 \u00e0 la reconnaissance et \u00e0 la valorisation des comp\u00e9tences gr\u00e2ce aux Open Badges. Elle participe \u00e9galement au projet Erasmus+ ACCEES<\/strong>, qui accompagne la transformation num\u00e9rique de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur vietnamien, au projet Erasmus+ EuroPedagoKIT<\/strong>, consacr\u00e9 \u00e0 la sc\u00e9narisation p\u00e9dagogique et \u00e0 l\u2019\u00e9valuation de dispositifs de formation, ainsi qu\u2019au projet STEAMagine 2<\/strong>, d\u00e9di\u00e9 au d\u00e9veloppement de pratiques p\u00e9dagogiques innovantes autour des approches STEAM. Depuis 2026, elle contribue \u00e9galement, pour le compte de l\u2019UNESCO<\/strong>, \u00e0 une \u00e9tude men\u00e9e en F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles sur les usages de l\u2019intelligence artificielle g\u00e9n\u00e9rative dans l\u2019enseignement obligatoire, dont l\u2019objectif est de mieux comprendre les pratiques, les besoins et les d\u00e9fis rencontr\u00e9s par les acteurs de terrain afin d\u2019accompagner une int\u00e9gration \u00e9thique et pertinente de ces technologies.<\/p>\n

Sarah Descamps a r\u00e9alis\u00e9 une th\u00e8se de doctorat intitul\u00e9e \u00ab La protection de l\u2019environnement, une comp\u00e9tence num\u00e9rique : conception, mise en \u0153uvre et \u00e9valuation d\u2019une \u00e9ducation \u00e0 la sobri\u00e9t\u00e9 num\u00e9rique<\/a> \u00bb (sous la direction des Profs G. Temperman et B. De Li\u00e8vre). Dans le cadre de sa recherche doctorale, la protection de l\u2019environnement comme une comp\u00e9tence num\u00e9rique, l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la sobri\u00e9t\u00e9 num\u00e9rique et le d\u00e9cryptage du greenwashing\u00a0 font \u00e9galement partie de ses axes de recherche en sciences de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n

Dans le cadre de sa th\u00e8se, elle a con\u00e7u le guide p\u00e9dagogique d’\u00e9ducation \u00e0 la sobri\u00e9t\u00e9 num\u00e9rique EducoNetImpact<\/a> qui remporte le prix UNESCO 2023 pour l’utilisation des TIC dans l’\u00e9ducation<\/a>.<\/p>\n

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