Café de l’INAS – « Des balises pour superviser en clinique : vers un référentiel »

Pourquoi certains enfants parviennent-ils mieux que d’autres à faire face aux situations difficiles ? La réponse ne se trouve pas uniquement dans leurs ressources individuelles. Dans sa thèse de doctorat menée au sein du Service de Psychologie clinique de l’UMONS, Michel Sfeir s’est intéressé à la manière dont les relations entre la mère, le père et l’enfant, leur attachement et leur capacité à s’adapter ensemble participent à la construction de la résilience. Un travail réalisé sous la direction des Professeures Sarah Galdiolo et Mandy Rossignol, qui invite à regarder la famille comme un système et ouvre de nouvelles perspectives pour la prévention et l’accompagnement psychologique. Poursuivre la lecture