Master en Sciences de l’Education- finalité spécialisée en Adaptation Scolaire et Pédagogies Inclusives
Les sciences de l’éducation étudient l’environnement éducatif scolaire et extrascolaire, ainsi que son impact sur le développement des individus et de la société.
Le Master en sciences de l’éducation a pour objectif de former des professionnels capables de concevoir des projets novateurs, d’améliorer leurs pratiques et leur réflexion dans différents champs de l’éducation et de la formation.
Il permet également de développer des compétences utiles pour mener des recherches en sciences de l’éducation et bénéficier des bases nécessaires à la poursuite d’une carrière de chercheur en acquérant une démarche scientifique rigoureuse.
La finalité spécialisée en adaptation scolaire et pédagogies inclusives forme des acteurs capables d’intervenir dans les contextes d’enseignement ordinaire et spécialisé, du fondamental à l’enseignement supérieur, auprès d’élèves et d’étudiants à besoins éducatifs spécifiques, en lien avec des situations de handicap. Elle vise le développement de compétences permettant d’analyser et d’accompagner l’adaptation des environnements d’apprentissage et des pratiques pédagogiques, dans le cadre du système éducatif.
Elle propose une formation qui associe apports théoriques en sciences de l’éducation, analyse des pratiques et compréhension des cadres institutionnels, en lien avec les enjeux actuels de l’adaptation scolaire et de l’éducation inclusive. Une attention particulière est portée au rôle des services éducatifs liés à l’enseignement (enseignement spécialisé, dispositifs de soutien à l’inclusion, services d’orientation et d’accompagnement), ainsi qu’à leur contribution à la cohérence des parcours scolaires et de formation, y compris dans les dispositifs soutenant la transition vers la vie active.
Le programme totalise au moins 120 crédits organisés en deux blocs d’enseignements annuels de 60 crédits chacun.
Bloc 1
Au travers des enseignements du tronc commun, le programme permet aux étudiants d’acquérir une vision des sciences de l’éducation qui dépasse les limites de la finalité choisie. Il vise également l’accompagnement à la réalisation du mémoire par le biais d’un projet spécifique.
Il comporte en outre un stage de 300h ainsi que deux modules spécifiques à la finalité :
- Approches pédagogiques et gestion des comportements des élèves à besoins spécifiques
- Politiques inclusives et pédagogie
Bloc 2
La seconde partie du programme implique la rédaction du mémoire ainsi qu’un second stage de 300h.
Elle inclut également le module « Pédagogie, communication et langage » organisé en hybride.
L’ensemble du programme (année académique 2026-2027) peut être retrouvé via: https://webcontent.umons.ac.be/web/fr/pde/2026-2027/cursus/MSE1_S400.htm