Le Séminaire sur l’enseignement de la grammaire propose trois séances sur l’année.

Cette première séance présente les travaux en cours à la FTI à travers trois « études de cas » dont le point commun est la volonté de « contextualiser » le discours grammatical.

Une présentation plus détaillée se trouve dans le dépliant ci-joint.

La manifestation est ouverte à tous les enseignants de langues confrontés à des « questions grammaticales » dans leurs activités d’enseignement.