Offres de stages 2023-2024

Tutorat pour le Projet de développement personnel et professionnel

• P-SEDO-237 – Le métier d’étudiant en sciences psychologiques, de l’éducation, logopédiques et orthopédagogie clinique
• P-SEDO-238 – Identité professionnelle en sciences psychologiques, de l’éducation, logopédiques et en orthopédagogie clinique
• P-SEDO-239 – Contacts avec les milieux professionnels en sciences psychologiques, de l’éducation et en orthopédagogie clinique
• P-SEDO-240 – Méthodologie de la communication scientifique en psychologie, éducation, logopédie et orthopédagogie clinique
• P-SEDO-241 – Recherche documentaire, analyse d’expériences professionnelles et communication scientifique en psychologie et éducation

Activités :

• Tutorat à distance sur Moodle (ex : proposer des évaluations formatives aux apprenants)
• Tutorat en présentiel ( ex : animation de séances/d’ateliers méthodologies avec la CFPU)
• Etc.

7 stagiaires

Activités :

• Création d’animations pédagogiques
• Réalisation d’enquêtes sur le terrain
• Elaboration de capsules pédagogiques
• Production d’outils à destination des étudiants
• etc.

1 stagiaire

Activités

• Conception d’outils d’évaluation
• Activités en ligne
• Livres numériques
• Serious game

1 stagiaire

2 types de stages

• participer à une recherche en cours
  • difficultés en rédaction des étudiants ;
  • activités d’aide à la réussite ;
  • utilisation des technologies éducatives par les étudiants ;
  • la réorientation à l’université ;
  • être étudiant pendant le coronavirus ;
  • …
• lancer une recherche
  • analyse de l’acquisition des compétences numériques des
  étudiants universitaires ;
  • utilisation du numérique par les jeunes adultes ;
  • cyberharcèlement chez les étudiants à l’Université

1 stagiaire

2 stagiaires

1 stagiaire

1 stagiaire

Activités :

• Répondre aux questions sur les forums
• Donner des feedbacks
• Avoir connaissance du cours, lecture du livre
• Lire la littérature sur la fonction de tuteur en ligne
• Participer à la préparation d’une formation,
• Créer des grilles de correction
• Gérer Moodle,
• Réaliser une capsule vidéo (exemple),
• Gérer les évaluations par les pairs
• Etc.

2 stagiaires

MDS : A.Kumps et S. Housni

Activités :

• Répondre aux questions sur les forums
• Donner des feedbacks
• Avoir connaissance du cours, lecture du livre
• Lire la littérature sur la fonction de tuteur en ligne
• Participer à la préparation d’une formation,
• Créer des grilles de correction
• Gérer Moodle,
• Réaliser une capsule vidéo (exemple),
• Gérer les évaluations par les pairs
• Etc.

⚠ Conditions : 

• Avoir suivi et bien réussi l’UE
• Suivre la finalité « technologie de l’éducation »

2 stagiaires

MDS :  S. Housni

Activités :

• Création d’activités pédagogiques, pratiques et dynamiques à destination des grands groupes d’étudiants

1 stagiaire

MDS : K. Boumazguida

⚠ Conditions : 

• Avoir suivi et bien réussi l’UE
• Suivre la finalité « technologie de l’éducation »

3 stagiaires

MDS : A. Kumps

⚠ Conditions : 

• Avoir suivi et bien réussi l’UE
• Suivre la finalité « technologie de l’éducation »

3 stagiaires

MDS : L. Dragone

⚠ Conditions : 

• Avoir suivi et bien réussi l’UE
• Suivre la finalité « technologie de l’éducation »

1 stagiaire

MDS : L. Dragone

⚠ Conditions : 

• Avoir suivi et bien réussi l’UE
• Suivre la finalité « technologie de l’éducation »

1 stagiaire

MDS : A. Kumps

⚠ Conditions : 

• Avoir suivi et bien réussi l’UE
• Suivre la finalité « technologie de l’éducation »

1 stagiaire

MDS : S. Housni

Activités :

• Vérifier tous les documents avant leur diffusion
• Être présent à la journée d’intégration (11 octobre)
• Enregistrer les mercredis apprenants
• Compléter les synthèses des MA
• Gérer la comodalité (Gathertown)
• Gérer le wiki
• Gérer les badges de compétence et de participation
• Répondre aux questions liées à l’UE1 et aux badges de compétence et de participation dans le forum
• Réaliser un agenda des événements techno- pédagogiques
• Alimenter le AirTable 
• (Prendre en charge un ou plusieurs ateliers au Q2)

Durée : Début octobre – début juin

Présence : 7 mercredis après-midi (13h-17h30)

⚠ Conditions : Master 2 (un des deux au moins)

2 stagiaires

MDS : P. Marchal & S. Descamps

Activités :

• Vérifier tous les documents avant leur diffusion
• Être présent à la journée d’intégration (11 octobre)
• Enregistrer les séances de cours et les COP (logiciel OBS)
• Gérer la comodalité (Gathertown)
• Gérer les badges de communauté
• Intégrer les équipes organisatrices des cycles de COP (3 cycles de 3 séances sur l’année académique ➕ les réunions d’organisation des cycles)
• Répondre aux questions liées à l’UE2 et aux badges COP sur le forum

Durée : Début octobre – début juin

Présence : 9 réunions en soirée (20h – 21h30) ➕ 5 mercredis après-midi (13h-17h30)

2 stagiaires

MDS : S. Housni

Activités :

• Vérifier tous les documents avant diffusion
• Être présent à la journée d’intégration (11 octobre)
• Répondre aux questions liées à l’UE4 et aux badges parcours sur le forum (permanences, portfolio, Google Site, hackathon)
• Se constituer une bibliothèque de ressources en lien avec les projets des apprenants
• Assister aux permanences et y prendre part activement
• Évaluer les portfolios ➕ faire un feedback écrit après les permanences et y intégrer des ressources pour nourrir les projets des apprenants
• Gérer les badges de parcours
• Organiser le hackathon (planification, gestion des salles et du matériel, publicité sur les réseaux sociaux)

Durée : Début octobre – début juin

Présence : Permanences (4 fois dans l’année) ➕ 2 mercredis après-midi (13h-17h30)

⚠ Conditions : Master 2  ➕ avoir suivi le MOOC ENAH

2 stagiaires

MDS : P. Marchal & S. Descamps

⚠ Condition : 

• Suivre la finalité « technologie de l’éducation »

3 stagiaires

MDS : A. Kumps

⚠ Condition : 

• Suivre la finalité « technologie de l’éducation »

1 stagiaire

MDS : A. Kumps

⚠ Condition : 

• Suivre la finalité « technologie de l’éducation »

2 stagiaires

MDS : A. Kumps

• Contribution au C8 :  « Education par le numérique »
• Contribution au C5 : « Education au numérique »

Activités :

• Identification et analyse de dispositifs technopédagogiques pour le Tronc Commun
• Mise en oeuvre et validation sur le terrain de dispositifs d’apprentissage.

⚠ Conditions : 

• Suivre la finalité « technologie de l’éducation »
• Être titulaire d’une AESI Sciences, AESI Sciences humaines, AESI français, AESI mathématiques ou d’un bachelier instituteur.trice primaire/maternelle

4 stagiaires

MDS : S. Descamps

Différents publics  :

• Enfants
• Seniors
• Enseignants
• (Jeunes) adultes

1 stagiaire

MDS : K. Boumazguida

⚠ Conditions : 

• Être titulaire d’un bachelier instituteur.trice primaire ou AESI en sciences ou AESI en sciences humaines

1 stagiaire

MDS : B. De Lièvre / K.Boumazguida

Activités :

• Accompagner des écoles et des enseignants à s’emparer de la sobriété numérique comme enjeu éducatif.
• Évaluer l’impact de l’accompagnement sur la communauté éducative
• Évaluer des dispositifs d’apprentissage d’éducation à la sobriété numérique.
• Alimenter en ressources le site Educonetimpact.com 

⚠ Conditions : 

• Suivre la finalité « technologie de l’éducation »

Bonus : Avoir une sensibilité par rapport aux enjeux environnementaux

3 stagiaires

MDS : S. Descamps

1 stagiaire

MDS : S. Housni

⚠ Conditions : 

• Suivre la finalité « technologie de l’éducation »

1 stagiaire

MDS : A. Kumps

⚠ Conditions : 

• Suivre la finalité « technologie de l’éducation »
• Etre titulaire d’un AESI en mathématiques ou d’un bachelier instituteur.trice primaire

2 stagiaires

MDS : L. Dragone

⚠ Conditions : 

• Avoir suivi et bien réussi les UE
• Suivre la finalité « technologie de l’éducation »

1 stagiaire

MDS : L. Dragone

⚠ Conditions : 

• Avoir suivi et bien réussi les UE
• Suivre la finalité « technologie de l’éducation »

1 stagiaire

MDS : S. Housni

Pour les cours :

• Sciences de l’éducation et de la formation
• Usage des TIC en psychologie et en éducation

⚠ Conditions : 

• Avoir suivi et bien réussi les UE
• Suivre la finalité « technologie de l’éducation »

2 stagiaires

MDS : B. De Lièvre

2 stagiaires

MDS : MDS ; K. Boumazguida

Profil recherché

• Etudiant·e inscrit à Charleroi, à horaire décalé
• Master en sciences de l’éducation, idéalement à finalité « technologie de l’éducation »
• Libre 1 jour /semaine de septembre à mai (pourrait varier en fonction des périodes de l’année)
• Présence sur Mons et Charleroi en fonction des besoins

Missions :

• Réaliser une enquête permettant d’identifier les besoins d’accompagnement des nouveaux
  inscrits dans les programmes à horaire décalé
• Proposer un/des dispositif(s) s’appuyant sur les technologies du WEB en réponse aux besoins
  identifié

1 stagiaire

Contacter : AOE@umons.ac.be ➕ Placer en copie : karim.BOUMAZGUIDA@umons.ac.be