Mission académique en Suisse : l’UMONS consolide et développe ses collaborations universitaires
Du 23 au 28 février 2026, une délégation de l’UMONS s’est rendue en Suisse pour une mission académique auprès d’institutions universitaires et de centres de recherche de premier plan. Au programme : visites, rencontres stratégiques et discussions autour de collaborations concrètes en matière de formation, de recherche et de mobilité. Au fil d’une semaine dense de rencontres, la délégation de l’UMONS a échangé avec plusieurs institutions majeures du paysage scientifique suisse afin de consolider des collaborations existantes et d’identifier de nouvelles opportunités de coopération.
La mission a débuté par la visite des deux Écoles polytechniques fédérales, l’ETH Zurich et l’EPFL à Lausanne, toutes deux reconnues parmi les établissements les plus prestigieux au monde dans les domaines des sciences, de l’ingénierie et des technologies. À Zurich, la délégation a découvert le Student Project House, un espace dédié à l’accompagnement des projets étudiants et à l’émergence de start-ups, qui présente plusieurs similitudes avec le CLICK.
À l’EPFL, les échanges ont notamment porté sur le LEARN – Center for Learning Sciences, créé en 2018, qui combine soutien pédagogique et recherche en sciences de l’éducation autour de l’intégration des technologies dans l’apprentissage. L’institution développe notamment un projet autour de l’intelligence artificielle dans l’enseignement, avec l’introduction d’un cours « apprendre à apprendre avec l’IA » dès la première année de bachelier. Les discussions ont également abordé les réflexions menées sur l’évolution des méthodes d’évaluation et l’organisation des parcours étudiants à l’ère de l’IA, des thématiques particulièrement pertinentes dans le cadre des réflexions menées à l’UMONS sur le calendrier académique. L’EPFL accueille par ailleurs régulièrement des étudiants de l’UMONS pour des stages ou des travaux de fin d’études.
Des collaborations renforcées avec plusieurs universités
La délégation a ensuite rencontré les responsables de plusieurs universités cantonales. À la Zurich University of Applied Sciences (ZHAW), les échanges ont notamment permis de relancer un accord de collaboration dans le domaine de la traduction et de l’interprétation avec la Faculté de Traduction et d’Interprétation – École d’Interprètes Internationaux (FTI-EII) et d’explorer des pistes de coopération avec la Faculté Warocqué d’Économie et de Gestion.
À l’Université de Bâle, fondée en 1460 et reconnue notamment en sciences de la vie et en médecine, les rencontres avec le bureau international, la Faculté des Sciences et l’Institut des sciences de l’éducation ont permis de renforcer des collaborations déjà existantes, notamment autour d’un doctorat en cotutelle et de projets de recherche.
La visite de l’Université de Lausanne a également constitué un moment clé de la mission. Les échanges avec le rectorat ont mis en évidence de nombreuses convergences entre les deux institutions, notamment en matière d’accessibilité des études, de recherche pluridisciplinaire et de développement durable. Un accord-cadre est actuellement en préparation afin d’élargir la coopération existante. Un accord d’échanges d’étudiants et de personnel est déjà bien actif entre l’Université de Lausanne et la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Éducation de l’UMONS ; le futur accord permettra d’étendre ces collaborations à l’ensemble des domaines.
La délégation a également rencontré le pôle de soutien à l’enseignement et à l’apprentissage de l’Université de Lausanne, qui développe des activités comparables à celles du Service d’Appui à la Pédagogie (SAP) de l’UMONS, avec lequel il entretient depuis plusieurs années des collaborations régulières. Ces échanges ont permis de partager des bonnes pratiques en matière d’accompagnement pédagogique et d’innovation dans l’enseignement supérieur. Dans ce cadre, le SAP a également été invitée à participer, en mai 2026, au jury du prix en pédagogie universitaire organisé par l’Université de Genève, témoignant de la reconnaissance de son expertise dans ce domaine.
La mission s’est également poursuivie à l’Université de Genève, où plusieurs collaborations sont déjà en place. Les rencontres ont notamment permis d’envisager de nouveaux développements dans les domaines de la traduction et de l’interprétation ainsi que de la psychologie et des sciences de l’éducation.
Des opportunités pour les étudiants et les chercheurs
La délégation de l’UMONS a enfin visité deux infrastructures scientifiques majeures : le Paul Scherrer Institute (PSI), principal centre de recherche suisse en sciences naturelles et en ingénierie, et le CERN à Genève, laboratoire européen de référence en physique des particules.
Ces deux centres offrent des opportunités de stages et de séjours scientifiques pour les étudiants et les jeunes chercheurs, ouvrant de nouvelles perspectives de collaboration internationale pour la communauté universitaire montoise.
Cette mission a ainsi permis de renforcer plusieurs partenariats existants et d’identifier de nouvelles pistes de coopération, appelées à se concrétiser dans les prochains mois au bénéfice des étudiants, des chercheurs et du développement des projets scientifiques de l’UMONS.
