Conversations de l’IRSTL – Myriam Tonelotto

Dans les services résidentiels d’urgence, la participation des enfants et des parents est inscrite dans les textes législatifs, mais reste difficile à appliquer sur le terrain, notamment dans certains contextes comme les placements d’urgence. Dans son mémoire en sciences de l’éducation à l’UMONS, Laure Sarrazin s’est penchée sur cette réalité complexe et encore peu documentée. Une recherche qualitative ancrée dans les pratiques professionnelles, récemment récompensée par l’Observatoire de l’Enfance, de la Jeunesse et de l’Aide à la Jeunesse. Poursuivre la lecture

L’AFCP, l’Association Francophone de Communication Parlée, distingue chaque année une thèse de grande qualité dans le domaine des sciences du langage, des technologies de la communication ou des sciences de la vie. Cette année, le prix de thèse a été attribué à Sophie Fagniart, doctorante au sein du Service de Métrologie et Sciences du Langage de l’UMONS (Prof. Kathy Huet), pour ses travaux portant sur le développement du langage chez des enfants sourds équipés d’un implant cochléaire. Un éclairage précieux sur les stratégies d’apprentissage du langage, dans un contexte où la parole se construit malgré le déficit sensoriel. Poursuivre la lecture

Lauréate du prix Conti 2025, Eléa Millien, désormais doctorante au sein du service de Psychologie Cognitive et Neuropsychologie de l’UMONS, a été récompensée pour son mémoire portant sur une méthode d’intervention du langage chez des patients atteints de la maladie d’Alzheimer. Poursuivre la lecture