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Nouveau numéro d’Enseignement et Apprentissages – Objectifs, forces et faiblesses des open-badges dans l’enseignement supérieur
Dans ce nouveau numéro d’Enseignement & Apprentissages, Bastien Rollin s’intéresse à un nouvel outil digital qui commence à se diffuser dans nos universités : l’open-badge.
Dans un premier temps, ce document présente les intérêts mais aussi les limites de la mise en place d’un écosystème de badges numériques dans les établissements de l’enseignement supérieur. Puis, dans un second temps, il revient sur plusieurs expérimentations menées dans trois universités distinctes : l’université de Bourgogne Franche-Comté, l’université de Caen, ainsi que l’université de Mons.
