Nouvel Article – A framework for defining a guidance approach support: typology, concepts, and practice guidelines
Cet article présente un cadre pour l’orientation scolaire au XXIe siècle qui met l’accent sur l’approche éducative de l’orientation, sur la promotion de l’apprentissage tout au long de la vie et sur la prise en compte de l’impact du VUCA (volatilité, incertitude, complexité et ambiguïté). Il décrit les buts, les objectifs et les acteurs clés impliqués dans l’approche éducative de l’orientation et fournit une approche structurée basée sur six niveaux : les acteurs, les dispositifs, les pratiques, les questions principales, les objectifs et le but général. Quatre types de pratiques sont définis pour répondre à quatre objectifs sociétaux principaux, qui sont liés aux défis actuels auxquels la société est confrontée. Le cadre vise à fournir un outil aux écoles pour mettre en œuvre et structurer une approche éducative de l’orientation.
