Barbara JOCHMANS
Barbara Jochmans est titulaire d’un Bachelier Institutrice primaire (2016) et d’un Master en Sciences de l’Éducation à finalité spécialisée en enseignement et apprentissages scolaires (2019). Elle a également réalisé un Certificat d’Université en orthopédagogie (2022) ainsi qu’un Certificat d’Université en enseignement explicite des contenus et des comportements (2023).
En tant qu’étudiante de Master, elle a effectué deux stages. Un premier au sein de la Haute École Louvain en Hainaut (HELHa) de Braine-le-Comte où elle a étudié l’impact d’une formation à l’enseignement explicite dans les planifications de leçons de futurs instituteurs primaires. Elle a réalisé un second stage au sein de l’École Provinciale du Feu du Hainaut (EPFH) en tant qu’assistante pédagogique.
De 2019 à 2023, elle a travaillé en tant qu’institutrice primaire dans l’enseignement primaire ordinaire.
De septembre 2023 à septembre 2025, elle a débuté une thèse de doctorat au sein du Service des Sciences de l’Enseignement et de la Formation de l’Université de Mons. Sa thèse porte sur la formation initiale des enseignants et celle de leurs formateurs et plus particulièrement sur l’encadrement des futurs enseignants durant les stages. Depuis septembre 2025, elle a intégré le Service de Pédagogie et Méthodologie de l’Enseignement de l’École de Formation des Enseignants de l’Université de Mons en tant que Collaboratrice Pédagogique. Elle intervient donc dans la formation initiale des enseignants du Bloc 1 au Master 1 (sections 1, 2 et 3) ainsi que dans le Certificat à destination des maitres de stage. Elle poursuit, en parallèle de sa fonction actuelle de Collaboratrice Pédagogique, sa thèse de doctorat.