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Attirer, former et retenir des enseignants qualifiés et motivés: entre la théorie et la pratique.

Publié le 27 mars 2026
Rédigé par Anne Senecal
Première intervention de Marc Demeuse lors de la journée de réflexion intitulée « Parlons enseignement » organisée par le Centre d’études Jacques Georgin (DEFI) dans l’hémicycle du Parlement de la Région Bruxelles-Capitale (31 janvier 2026).

Cette brève intervention (16’), intitulée « Attirer, former et retenir des enseignants qualifiés et motivés: entre la théorie et la pratique », tente de répondre à la triple exigence qu’avait déjà posée l’OCDE il y a plus de 20 ans face à la pénurie de recrutement d’enseignants et aborde sans complaisance l’écart entre ce que la recherche met en évidence et ce qui se joue actuellement en Belgique francophone.

Sur la formation initiale des enseignants: Lothaire, S., Demeuse, M. et Derobertmasure, A. (2022). Histoire de la formation initiale des enseignants en Belgique francophone. Courrier hebdomadaire du CRISP, 2564-2565(39), 5-78. https://doi.org/10.3917/cris.2564.0005.

Rapport de l’OCDE: OCDE (2005). Politiques d’éducation et de formation. Le rôle crucial des enseignants. Attirer, former et retenir des enseignants de qualité. Paris: Les éditions de l’OCDE. Le rôle crucial des enseignants (FR)

Sur la situation politique: Les C@fés de l’INAS – épisode 41 « Que cache la DPC (2024-2029) en matière de statut des enseignants? » : https://www.youtube.com/watch?v=K0T2CR-uBwg  (avec Régis Dohogne)

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