PILOTAGE DES SYSTEMES EDUCATIFS
Depuis 2000 et un travail de modélisation mené par Ariane Baye (ULiège) et Marc Demeuse, des recherches de l’INAS portent sur la manière dont les systèmes éducatifs non seulement sont administrés mais surtout, pilotés. Derrière l’idée de pilotage, il s’agit de maintenir le système éducatif et ses différentes composantes, en équilibre, et de lui permettre d’atteindre ses objectifs. Ces travaux ont préfigurés les plans de pilotage et les mécanismes à l’œuvre à travers le Pacte pour un enseignement d’excellence qui se met en place très progressivement depuis 2015.