Romain BEAUSET
Titulaire d’un bachelier AESI mathématiques (2016) et d’un Master en Sciences de l’Education à finalité enseignement et apprentissages scolaires (2019), il a intégré l’Institut d’Administration scolaire en mars 2018 pour poursuivre des travaux initiés dans le cadre de son stage de Master I, consacrés à l’identification et à la validation de dispositifs et d’outils pédagogiques en géographie, mathématiques et sciences. Son travail de mémoire, réalisé également sous l’encadrement de l’Inas, consistait à la mise en place d’une recherche collaborative dont l’ambition était l’élaboration et la validation d’un dispositif à destination de la fin de l’enseignement primaire développant la visualisation en géométrie.Ses travaux actuels s’inscrivent dans la même lignée que ceux réalisés précédemment, en mettant davantage l’accent sur les dispositifs de différenciation liés aux obstacles d’apprentissage en mathématiques.