Activités de recherche

The Call for Abstracts for the Interuniversity Conference Cycle 2026 Planetary Boundaries and Complex Risks is now open.

Les Éditions universitaires de l’UMONS publient Terra Incognita, une revue scientifique annuelle consacrée à l’étude des phénomènes marginaux et contre-culturels, souvent peu explorés par la recherche académique.

Du 3 février au 4 avril 2026, Lionel Bisimwa Matabaro, doctorant à l’École des Sciences Humaines et Sociales (ESHS) de l’UMONS et chercheur à l’Angaza Institute/ISDR Bukavu, a réalisé un séjour de recherche et d’immersion à la Norwegian University of Life Sciences (NMBU), en Norvège.

Samedi 11 avril, vous étiez nombreux·ses à venir découvrir les études en Sciences Humaines et Sociales à l’École.

Le 26 mars, l’École des Sciences Humaines et Sociales a eu le plaisir d’accueillir près de 120 élèves de rhéto, venus d’écoles secondaires de la région, pour découvrir les Sciences Humaines et Sociales (SHS). Une journée rythmée, riche en échanges et en créativité, pour permettre aux élèves de mieux se projeter dans des études universitaires.

Ce lundi 23 février, nos étudiants de troisième bachelier ayant choisi le néerlandais ont pris la direction de Gand pour rencontrer leurs partenaires de la HOGENT dans le cadre de la 5ᵉ édition du projet Tandem. Une journée riche en échanges qui marque le début d’une collaboration académique et humaine qui se poursuivra durant tout le quadrimestre.

Contrairement à l’idée selon laquelle l’antimaçonnisme relèverait de traditions idéologiques dépassées, ce type de discours demeure bien présent chez les adolescents et les jeunes adultes. Sous des formes renouvelées, il s’appuie toutefois sur des schémas anciens, aujourd’hui largement diffusés par la culture numérique.

La vague de froid qui touche actuellement les États-Unis a ravivé des discours mettant en doute la réalité du changement climatique. Un raisonnement trompeur, largement contesté par les climatologues, mais régulièrement mobilisé dans le débat public.

Du 20 au 22 novembre, quatre doctorant·es de l’École des Sciences Humaines et Sociales, sous la direction du professeur Aymar Nyenyezi Bisoka, ont pris part au 68e Congrès annuel de l’ASA (African Studies Association) à Atlanta (États-Unis), organisé autour du thème : Crossing Boundaries and Recovering Intellectual Traditions

Dans le cadre du Master en Transitions et Innovations Sociales (METIS), les étudiant·e·s de première année ont participé à un séjour de deux jours dans un gîte près de Beaumont. Cette immersion visait à favoriser les rencontres, la réflexion collective et la création d’une dynamique de groupe essentielle pour la suite de leur formation.

Étudier à l’étranger, c’est oser sortir de sa zone de confort. Imane, étudiante en Information et Communication à l’ESHS, a choisi la Corée du Sud pour vivre une expérience Erasmus qui l’a marquée autant sur le plan académique que personnel.

Partir à l’autre bout du monde pour étudier, c’est le pari qu’a relevé Louise, étudiante en Sciences Humaines et Sociales, en option Sciences politiques.

Former des esprits critiques, des acteurs et actrices du changement, c’est tout le sens du Master en Transitions et Innovations Sociales (METIS). Le vendredi 24 octobre, la HEPH Condorcet a célébré, au Bâtiment Oméga à Mons, la promotion 2024-2025 : une génération de diplômé·es résolument tourné·es vers l’avenir et porteurs d’espoir face aux grands défis sociaux et environnementaux.

Le vendredi 10 octobre, la Salle Académique a accueilli la cérémonie de proclamation du Bachelier en Sciences Humaines et Sociales (Promotion 2024-2025). Un moment empreint d’émotion où les diplômé·es, entouré·es de leurs proches et de leurs enseignant·es, ont célébré la fin d’un parcours riche en curiosité, en réflexion et en humanité.

Dans La Revue Nouvelle, Apolline Dupuis, doctorante et assistante à l’École des Sciences Humaines et Sociales, publie une analyse systémique et féministe de l’accord de gouvernement 2025-2030 de la coalition « Arizona » (N-VA, MR, Les Engagés, CD&V, Vooruit).

Stéphane François, professeur à l’École des Sciences Humaines et Sociales de l’UMONS, vient de signer un article intitulé La critique sociale chez Franquin. L’exemple de Gaston Lagaffe.