FAQ

On se demande très souvent ce que recouvrent exactement les Sciences Humaines et Sociales (SHS). Ce vaste domaine rassemble les disciplines qui étudient l’être humain, individuellement et collectivement, ainsi que les multiples relations qu’il entretient dans la société. Les SHS cherchent à comprendre comment les individus agissent, pensent, communiquent, s’organisent, créent des cultures communes ou encore exercent le pouvoir.

Chaque discipline se concentre sur un aspect particulier du fait social, mais toutes poursuivent une même ambition : analyser et comprendre la vie en société sous toutes ses formes, afin de mieux saisir le monde dans lequel nous vivons et que nous contribuons à transformer.

Dans le Bachelier que nous proposons, vous serez initié·e à plusieurs disciplines fondamentales des SHS, parmi lesquelles :

  • les sciences politiques, qui étudient les institutions, les décisions publiques et les rapports de pouvoir ;

  • l’histoire des idées politiques, qui analyse l’évolution des pensées et doctrines politiques ;

  • l’information et la communication (dont le journalisme), qui s’intéressent aux médias, aux messages et à la circulation de l’information ;

  • l’anthropologie, qui explore la diversité des cultures et des modes de vie ;

  • le management, et notamment la gestion des ressources humaines, qui porte sur les relations de travail, le fonctionnement des organisations et la dynamique des équipes.

En offrant des outils d’analyse du monde social, les Sciences Humaines et Sociales permettent de mieux comprendre la société actuelle et d’agir sur celle de demain.

Le Bachelier en Sciences Humaines et Sociales (BSHS) proposé par l’École des Sciences Humaines et Sociales (ESHS) totalise 180 crédits répartis sur trois années d’études. À partir du 2ᵉ bloc (deuxième année), chaque étudiant·e est invité·e à personnaliser son parcours en choisissant l’une des quatre options suivantes :

  • Sciences politiques

  • Sociologie et anthropologie

  • Information et communication

  • Gestion des ressources humaines

Cette spécialisation progressive permet à chacun·e d’orienter ses apprentissages en fonction de ses intérêts ainsi que de son projet académique et professionnel.

Un programme varié et pluridisciplinaire

Le BSHS propose un programme riche, complet et diversifié, alliant fondamentaux théoriques, outils méthodologiques et initiations spécialisées. Il comprend :

Cours généraux, offrant une culture solide en sciences humaines et sociales :

  • psychologie, philosophie, droit, économie, gestion, etc.

Cours spécifiques, en lien avec l’option choisie, permettant un approfondissement progressif du domaine étudié.

Cours de langues, indispensables dans de nombreux milieux professionnels :

  • anglais obligatoire,

  • au choix : néerlandais ou espagnol.

Ce choix de langue s’effectue en première année et est ensuite conservé durant l’ensemble des trois années du bachelier, garantissant une progression cohérente. En début d’année, des tests de niveau non évalués permettent de répartir les étudiant·es selon leurs compétences linguistiques réelles. Les enseignant·es adaptent ensuite leurs approches pédagogiques au niveau du groupe. Ainsi, il est courant que des étudiant·es débutant·es choisissent le néerlandais ou, inversement, que des étudiant·es sans base préalable optent pour l’espagnol.

Pour renforcer ces apprentissages, le Service Langues et Internationalisation (SLI) organise également des cours et ateliers inter-facultaires en anglais, néerlandais, espagnol et allemand. Ces formations, gratuites et ouvertes à l’ensemble des étudiant·es de l’UMONS, permettent de s’initier à une nouvelle langue ou de revoir les bases au niveau élémentaire.

Cours outils, indispensables à la maîtrise des méthodes d’analyse et de recherche :

  • statistiques, méthodologie de recherche, techniques d’enquête, informatique, etc.

Ce programme offre ainsi à la fois une culture générale solide en sciences humaines et sociales et une première spécialisation universitaire, ouvrant sur une large diversité de Masters et d’opportunités professionnelles.

Ce Bachelier offre une organisation souple et progressive du choix d’orientation. En première année, aucun choix d’option n’est demandé. Les étudiant·es découvrent l’ensemble des disciplines du programme, dont des cours issus des quatre domaines d’option proposés en deuxième bloc. Ils et elles sont ainsi amené·es à explorer à la fois :

  • des cours en sciences politiques,

  • des cours en information et communication,

  • des cours en sociologie et anthropologie,

  • des cours en gestion des ressources humaines.

Cette exposition à tous les domaines, dès la première année, permet à chacun·e d’identifier ses affinités, ses intérêts et son rythme d’apprentissage avant de s’engager dans une option pour la suite du parcours. La première année constitue donc une année active de découverte et d’orientation, et non un simple passage obligé avant une spécialisation.

À partir du deuxième bloc, les étudiant·es choisissent alors l’option qui correspond le mieux à leurs centres d’intérêt. Toutefois, ce choix ne les enferme pas dans une seule voie. Même en fin de bachelier, il est encore possible de se diriger vers un Master différent de l’option suivie, et cela :

  • sans perdre un an,

  • sans devoir changer de programme,

  • et souvent sans programme complémentaire, puisque la plupart des Masters restent en accès direct après le BSHS.

Par exemple, un·e étudiant·e qui a suivi l’option Gestion des ressources humaines peut très bien décider, au terme de son bachelier, de poursuivre en Master en Sciences politiques, en Communication, ou encore en Sociologie, sans retard et généralement sans cours supplémentaires.

Ce fonctionnement constitue un double bénéfice :

  • pour les étudiant·es qui hésitent encore, il permet de choisir en connaissance de cause, sur base d’expériences concrètes ;

  • pour celles et ceux qui ont déjà un objectif précis, il offre une préparation progressive, tout en garantissant une formation pluridisciplinaire solide, très recherchée tant en Master que sur le marché de l’emploi.

Le BSHS permet ainsi d’explorer avant de choisir, tout en maintenant de nombreux débouchés ouverts jusqu’à la fin du parcours.

Le BSHS ouvre l’accès direct à un large choix de Masters en sciences humaines et sociales, sans perte d’année et, dans la plupart des cas, sans cours complémentaires.

Masters accessibles au sein de l’UMONS

Masters accessibles à l’ULB*

  • Information et Communication

  • Sciences Politiques

  • Sociologie

  • Anthropologie

  • Gestion des Ressources Humaines

  • Sciences de la population et du développement

  • Sciences et technologies de l’information et de la communication

  • Communication multilingue

  • Sciences du Travail

  • Gestion de l’Environnement

  • Gestion culturelle

  • Arts du spectacle

  • Santé publique

*Pour faciliter la transition vers cette université, une visite de l’ULB est organisée chaque année, en collaboration avec la Faculté de Philosophie et Sciences sociales.

Autres possibilités d’accès

Des candidatures peuvent également être introduites sur dossier dans d’autres universités, en Belgique, en Europe ou à l’international.

Accès conditionnels possibles à certains Masters

Sous certaines conditions et après examen du dossier :

Les sciences humaines et sociales ouvrent une multitude de débouchés professionnels dans des secteurs variés : communication, politique, action sociale, culture, ressources humaines, administration publique, coopération internationale, etc. Grâce à leur polyvalence et à leur compréhension des enjeux sociétaux, les diplômé·es peuvent exercer de nombreux métiers sans se limiter à un seul domaine.

Information et Communication

  • Journaliste

  • Attaché·e de presse

  • Chargé·e de communication / relations publiques

  • Community manager

  • Organisateur·rice d’événements

Sociologie et Anthropologie

  • Sociologue / anthropologue

  • Chargé·e de projet social ou communautaire

  • Animateur·rice socioculturel·le

  • Consultant·e dans le secteur associatif ou public

Sciences Politiques

  • Collaborateur·rice parlementaire

  • Chargé·e de mission en administration publique

  • Fonctionnaire d’encadrement (communal, régional, fédéral, européen)

  • Analyste en affaires publiques

Politique Économique et Sociale

  • Responsable ou analyste de politiques publiques

  • Conseiller·ère dans les services économiques et sociaux

  • Gestionnaire dans les administrations locales et nationales

Gestion des Ressources Humaines

  • Chargé·e de recrutement

  • Consultant·e RH

  • Gestionnaire du personnel

  • Responsable formation, mobilité, bien-être au travail

Culture, Arts et Société

  • Coordinateur·rice de projets culturels

  • Gestionnaire dans les institutions culturelles

  • Producteur·rice ou programmateur·rice d’événements artistiques

  • Médiateur·rice ou rédacteur·rice culturel·le

Enseignement et Recherche

  • Enseignant·e en sciences sociales (formation complémentaire possible)

  • Chercheur·euse en sciences humaines et sociales

Des parcours concrets, dans de multiples domaines

Nos diplômé·es travaillent aujourd’hui :

  • dans les ONG et associations (Croix-Rouge, coopération internationale, droits humains),

  • dans les administrations publiques (communes, provinces, fédéral, Bruxelles, SPF),

  • en entreprise ou en cabinet privé (recrutement, consulting, ressources humaines),

  • dans les médias et la communication (universités, presse, agences),

  • dans le secteur culturel (gestion, programmations, projets artistiques),

  • à l’étranger, au Luxembourg, à Londres, ou dans des organismes internationaux.

En bref, un seul bachelier, des dizaines de possibilités professionnelles !

Pour faciliter la transition entre le secondaire et l’université, l’École propose un ensemble d’outils d’accompagnement dès la première année, en collaboration avec le SAP (Service d’Appui Pédagogique) et le SAOE (Service Accompagnement et Orientation des Étudiants).

Tutorat par les pairs : apprendre avec les étudiant·e·s de Bloc 3

Le cours de Groupes de tutorat permet aux nouveaux et nouvelles étudiant·e·s, en petits groupes, d’être guidé·e·s par des tuteur·rice·s expérimenté·e·s.

Ce dispositif aide à :

  • comprendre les attentes universitaires,

  • rédiger un premier travail académique,

  • préparer une présentation orale,

  • adopter de bonnes méthodes de travail.

Monitorat : un suivi personnalisé

Chaque étudiant·e est accompagné·e par un·e enseignant·e-moniteur·rice.

Des rencontres collectives et individuelles ponctuent l’année afin de :

  • faire le point sur l’intégration,

  • analyser les résultats,

  • obtenir des conseils adaptés.

Remédiation, méthodologie et simulations d’examen

Pour renforcer les apprentissages :

  • Séances de remédiation par les pairs

  • Ateliers de méthodologie (prise de notes, rédaction, lutte contre le plagiat, organisation du blocus…)

  • Interrogations-test et séances de questions-réponses après les évaluations.

Maîtrise de la langue française universitaire (MLFU)

  • Test diagnostique en début d’année

  • Exercices de remédiation

  • Séances ciblées selon les besoins

Orientation et accueil

  • Séance d’information sur les options de Bloc 2

  • Rencontre avec des ancien·ne·s étudiant·e·s

  • Activités conviviales dans le cadre du monitorat

  • Journal de bord distribué à la rentrée regroupant toutes les aides à la réussite

En Bloc 3 du Bachelier et en Master 2, il est possible d’effectuer un séjour académique dans une université partenaire, tout en restant inscrit·e à l’ESHS. Ce séjour peut durer un quadrimestre ou une année complète, selon les accords et les projets de l’étudiant·e.

Trois types de mobilités possibles

  • Erasmus➕ : universités de l’Union européenne

  • Erasmus Belgica : universités belges néerlandophones (ex. Universiteit Gent)

  • Accords bilatéraux hors Europe : partenaires situés en dehors de l’Union européenne

Quelques destinations possibles

Espagne, Italie, France, Hongrie, Canada, Japon, États-Unis, Maroc, Australie, etc.

Parmi les universités partenaires :

  • Universitat Autònoma de Barcelona

  • Universidad Complutense de Madrid

  • Università degli Studi di Torino

  • Universiteit Gent

  • Université de Nagasaki

  • Université Internationale de Rabat

  • Université de Tasmanie
    … et bien d’autres !

Stage à l’étranger pour les étudiant·e·s du METIS

En Master 2, les étudiant·e·s du METIS (Master en Transitions et Innovations Sociales) peuvent également réaliser leur stage à l’étranger, dans des organisations internationales, des ONG, des institutions publiques ou privées, selon leur domaine d’intérêt.

Bourses et financement

Chaque étudiant·e peut bénéficier d’une bourse Erasmus➕, Belgica ou FAMES, cumulable avec une éventuelle bourse de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Ces aides couvrent les frais d’inscription dans la destination et une partie du coût de la vie. Le montant varie selon la destination et la durée du séjour ou du stage.

Pourquoi partir ?

Un séjour ou un stage à l’étranger permet :

  • d’améliorer ses compétences linguistiques et interculturelles ;

  • de développer des aptitudes créatives, organisationnelles et professionnelles recherchées sur le marché de l’emploi ;

  • de vivre une immersion culturelle enrichissante, ouvrant de nouvelles perspectives personnelles et académiques.

Pour en savoir plus sur les procédures, conditions et aides financières, consultez le Service des Relations Internationales de l’UMONS.

Le METIS est un master pluridisciplinaire unique en Hainaut, organisé conjointement par deux universités (UMONS, UCLouvain) et trois Hautes Écoles (HEH, HEPH-Condorcet, HELHa). Il s’adresse à celles et ceux qui souhaitent comprendre, analyser et transformer la société, en devenant acteur·trice du changement social et environnemental.

Un master ancré dans les réalités contemporaines

Le METIS étudie les transformations majeures des sociétés liées à la mondialisation et aux transitions écologiques, économiques, territoriales, culturelles et sociales. Les étudiant·e·s analysent notamment :

  • les mutations du travail, de l’emploi et des précarités ;

  • les migrations, diasporas et pluralités culturelles ;

  • les inégalités de genre, les mobilités familiales et le vieillissement ;

  • les politiques publiques, les villes numériques et les espaces urbains ;

  • les rapports à la nature, les patrimoines, la résilience territoriale, etc.

Ancré au cœur du bassin hainuyer, le programme offre un terrain d’observation riche, idéal pour relier théorie et action.

Une approche résolument multidisciplinaire

Le METIS mobilise l’anthropologie et la sociologie en interaction avec l’économie, l’urbanisme, l’architecture, la psycho-sociologie, les sciences de l’éducation, les sciences politiques, etc. Cette combinaison de disciplines développe une compréhension globale et critique des transitions sociales.

Former des professionnel·le·s capables d’agir

Le master vise à former des expert·e·s capables de :

  • analyser rigoureusement les changements sociaux et environnementaux ;

  • poser un diagnostic interdisciplinaire et proposer des réponses concrètes ;

  • accompagner les initiatives sociales, économiques, culturelles, urbaines ou écologiques ;

  • travailler en équipe interdisciplinaire et innover avec les acteurs de terrain ;

  • développer une posture critique, éthique et responsable face aux enjeux du XXIᵉ siècle.

De la théorie à l’action, le METIS forme des professionnel·le·s polyvalent·e·s, capables de concevoir et de mettre en œuvre des innovations sociales adaptées aux besoins des territoires et des populations.

Le programme du master METIS totalise 120 crédits, répartis comme suit :

Tronc commun – 45 crédits

Il comprend :

  • une formation méthodologique et épistémologique ;

  • une formation générale, approfondie ensuite dans les options ;

  • un séminaire de recherche participante, articulé au suivi du stage et du mémoire.

Options – 45 crédits

Les étudiant·e·s choisissent trois options parmi les cinq proposées.
Chaque option représente 15 crédits :

  • Problématiques territoriales, environnementales et urbanistiques

  • Bien-être, interculturalité et précarité

  • Politiques alternatives

  • Inclusion sociale, intervention socio-éducative et développement communautaire

  • Mondes en transitions

Stage et mémoire – 30 crédits

Le programme comprend un stage d’immersion professionnelle, ainsi qu’un mémoire de recherche, étroitement liés au séminaire de recherche participante.

Accès direct sans crédits complémentaires

Le master METIS est accessible directement aux titulaires d’un bachelier universitaire en :

  • Sciences humaines et sociales

  • Sciences politiques

  • Sociologie et anthropologie

  • Information et communication

Accès direct avec au maximum 15 crédits complémentaires

Les titulaires d’un bachelier issu de l’enseignement supérieur (Hautes Écoles) peuvent accéder au METIS moyennant jusqu’à 15 crédits complémentaires, notamment dans les domaines suivants :

  • assistant·e social·e

  • conseiller·ère social·e

  • écologie sociale

  • éducateur·trice spécialisé·e en accompagnement psycho-éducatif

  • gestion des ressources humaines

  • communication sociale

  • coopération internationale

  • conseiller·ère en développement durable

  • commerce et développement

Accès via procédure d’admission

Certaines formations peuvent donner accès au programme sous conditions, avec l’ajout d’unités d’enseignement déterminées par le jury du METIS. Par exemple, les diplômé·e·s en architecture et urbanisme de l’UMONS peuvent solliciter l’admission.

Accès via valorisation des acquis de l’expérience (VAE)

Le jury peut valoriser les compétences acquises en dehors du cadre académique, notamment par l’expérience professionnelle. La VAE peut permettre :

  • l’accès aux études,

  • des dispenses partielles de cours,

  • l’adaptation du programme d’apprentissage.

Vérifiez si votre diplôme donne accès au METIS

Si vous êtes déjà titulaire d’un diplôme de l’enseignement supérieur obtenu en Fédération Wallonie-Bruxelles, vous pouvez vérifier votre admissibilité grâce à l’outil de recherche en ligne proposé par l’université.

Le METIS prépare des professionnel·le·s capables d’analyser, de comprendre et d’accompagner les transformations sociales, environnementales, culturelles, territoriales et économiques. Les diplômé·e·s contribuent à l’émergence de nouvelles formes d’action et d’innovation sociale au sein d’organisations diverses.

Ils et elles trouvent leur place dans de nombreux secteurs :

  • Secteur public local : communes, CPAS, maisons de quartier, politiques de cohésion sociale
    Ex. : chargé·e de projets citoyens, coordinateur·rice de participation locale

  • Secteur public régional : organismes régionaux de l’emploi ou de l’environnement, agences de développement territorial
    Ex. : conseiller·ère en développement durable, chargé·e de revitalisation urbaine

  • Secteur public fédéral et européen : services ministériels, institutions européennes
    Ex. : analyste des politiques sociales, expert·e en innovation sociale

  • Secteur parastatal et non-marchand : Unia, ONE, services publics autonomes
    Ex. : gestionnaire de projets sociaux, médiateur·rice institutionnel·le

  • Secteur associatif et ONG (solidarité internationale, migrations, environnement, lutte contre la pauvreté)
    Ex. : coordinateur·rice de projets humanitaires, responsable de programme dans une ONG

  • Entreprises sociales ou privées valorisant de nouvelles formes d’organisation et d’économie
    Ex. : chargé·e de transition durable, consultant·e en responsabilité sociétale, conseiller·ère en innovation sociale

Une expertise recherchée

Grâce à leur formation interdisciplinaire, les diplômé·e·s METIS deviennent des analystes, concepteurs·rices et accompagnateurs·rices de changements capables de :

  • proposer des solutions innovantes face aux défis sociaux et environnementaux ;

  • développer des projets collaboratifs avec les acteurs locaux ;

  • concevoir et évaluer des politiques publiques ;

  • participer à l’innovation sociale au sein des entreprises et organisations.

Le METIS peut être suivi entièrement à Mons. Toutefois, certaines options ou activités sont organisées à Marcinelle ou à Charleroi, en fonction des partenaires impliqués.

Le programme est assuré conjointement par plusieurs établissements d’enseignement supérieur du Hainaut :

À Mons

  • Université de Mons – École des Sciences Humaines et Sociales
    Place Warocqué 17, 7000 Mons

  • Université catholique de Louvain – Campus de Mons
    Chaussée de Binche 151, 7000 Mons

  • Les Ateliers des FUCaM
    Rue des Soeurs Noires 2, 7000 Mons

  • Haute École en Hainaut (HEH) – Campus social
    Avenue Victor Maistriau 13, 7000 Mons

  • Haute École Louvain en Hainaut (HELHa) – Catégorie sociale
    Chaussée de Binche 159, 7000 Mons

À Marcinelle

  • Haute École Provinciale en Hainaut – Condorcet (HEPH-Condorcet)
    Rue de la Bruyère 151, 6001 Marcinelle

À Charleroi

  • Campus de l’UMONS à Charleroi
    Boulevard Joseph II 38-42, 6000 Charleroi