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Nouvelle publication dans la revue des sciences de l’éducation avec Natacha Dangouloff
Comment analyser les gestes professionnels des enseignant·e·s, par nature multimodaux et difficiles à capturer ? L'article de Valérie Duvivier et Natacha Dangouloff explore l'apport des outils automatisés, en particulier les lunettes de suivi oculaire, mobilisées dans le projet ARC Sim'Pro (Université de Mons).
