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Nouveau numéro de la revue « Enseignement et Apprentissages »

Publié le 27 février 2024
Rédigé par Anne Senecal
« Les formations initiales à l’enseignement et leur réforme : qu’en pensent les enseignants du fondamental et du secondaire professant en Fédération Wallonie-Bruxelles ? »

Sandrine Lothaire, Marie-Emilie Fayt et Estelle Desablens

En Fédération Wallonie-Bruxelles, la rentrée académique de septembre 2023 a été marquée par la mise en œuvre d’une réforme significative dans l’enseignement supérieur, représentant un tournant majeur dans l’histoire de la formation initiale des enseignants belges francophones. Ce numéro se centre sur cette problématique en analysant les perceptions d’un échantillon de près de 400 enseignants actifs dans les niveaux fondamental et secondaire envers à la fois la formation initiale à l’enseignement suivie et la réforme de la formation initiale. Dans cette perspective, il constitue une ressource essentielle afin de comprendre les défis actuels liés à l’implémentation de la réforme des cursus pédagogiques, et ce, tant pour les acteurs de l’enseignement obligatoire, les institutions dispensant les formations initiales à l’enseignement, que pour les chercheurs et les responsables du système éducatif.

Autres publications des membres du service sur le sujet :

Bocquillon, M., Demeuse, M. & Derobertmasure, A. (2017). Histoire d’une réforme en cours : la formation initiale des enseignants en communauté française de Belgique. Administration & Éducation, 154(2), 137-144. https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2017-2-page-137.htm?ref=doi

Demeuse, M., Derobertmasure, A. & Duroisin N. (2020). Réforme de la formation initiale des enseignants en Fédération Wallonie-Belgique ou « le pays où l’on n’arrive jamais », 75, 17-26. https://www.researchgate.net/publication/346972499_Reforme_de_la_formation_initiale_des_enseignants_en_Federation_Wallonie-Belgique_ou_Le_pays_ou_l%27on_n%27arrive_jamais

Lothaire, S. (2021). Le groupe professionnel enseignant et ses marchés de travail en Fédération Wallonie-Bruxelles [Thèse de doctorat, Université catholique de Louvain]. Archives ouvertes. https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03429227/document

Lothaire, S., Demeuse, M., & Derobertmasure, A. (2022). Histoire de la formation initiale des enseignants en Belgique francophone. Courrier hebdomadaire du CRISP, (2564-2565).