Certificat inter-universités – Hautes Ecoles en encadrement des stages pour les enseignants en formation
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HoraireHoraire adapté
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Crédits ECTS10
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LangueFrançais
Description
Cette formation prépare les (futur·es) maitres de stage à interagir avec un·e étudiant·e futur·e enseignant·e et à observer, analyser et évaluer des éléments de pratique professionnelle enseignante, en vue de conseiller et d’aider à réajuster ces pratiques et à développer une posture réflexive de qualité. Les objectifs de ce certificat sont fixés dans le décret RFIE du 7 février 2019 (article 41).
Vous trouverez plus d’informations sur la formation sur notre site internet : Se former à la fonction de maître de stage – Ecole / EFE
Public-cible
Enseignants et enseignantes en fonction dans l’enseignement obligatoire, l’ESAHR, l’enseignement de promotion sociale ou auprès d’organismes de formation (dans le domaine de l’enseignement).
Programme et structure
Dispositif général – 10 crédits
- Volet théorique : 6 crédits (80 heures de cours dont 60 heures en présentiel et 20 heures en autonomie)
- UE « Devenir maitre de stage : construire son identité et son expertise professionnelle» (3 crédits )
- UE « Observer et évaluer pour mieux accompagner : pratiques réflexives et rétroactions formatives » (3 crédits)
- Volet accompagnement étudiant : 2 crédits (3 heures de cours + suivi individuel) – UE « Retour sur ses pratiques : co-encadrer un stagiaire dans une dynamique collaborative »
- Volet portfolio : 2 crédits (3 heures de cours + suivi individuel) – UE « Tracer son parcours réflexif : portfolio et accompagnement en situation professionnelle »
Conditions d'accès
Il est obligatoire d’être en charge de l'encadrement d'un ou une stagiaire lors du suivi du certificat.
Cette formation est accessible :
- Aux titulaires d'un grade académique délivré dans le cadre du décret définissant la formation initiale des enseignants du 7 février 2019 ;
- Aux détenteurs d'un diplôme de bachelier instituteur préscolaire, bachelier instituteur primaire et bachelier agrégé de l'enseignement secondaire inférieur délivré conformément au décret du 12 décembre 2000 définissant la formation des instituteurs et des régents et aux détenteurs d'un titre équivalent délivré conformément aux législations antérieures ;
- Aux détenteurs d'un diplôme d'agrégé de l'enseignement secondaire supérieur délivré conformément au décret du 8 février 2001 définissant la formation initiale des agrégés de l'enseignement secondaire supérieur et aux détenteurs d'un titre équivalent délivré conformément aux législations antérieures.
La formation est accessible aux enseignants titulaires d’un grade requis, ou accès via la VAE.
Acquis d'apprentissage
- Professionnaliser la fonction de maître de stage dans le cadre de la réforme de la formation initiale des enseignants (RFIE) ;
- Offrir une formation spécifique, structurée et certifiante à destination des enseignants amenés à accueillir et accompagner des stagiaires ;
- Soutenir un encadrement pédagogique de qualité, notamment dans le cadre des stages longs désormais intégrés dans les parcours de formation ;
- Accompagnement réflexif, observation et évaluation formative, posture éthique et professionnelle.
Compétences attendues :
- Compétence 1 : Interagir avec le futur enseignant
- Compétence 2 : Adopter la double identité d’un maitre de stage (enseignant et formateur d’enseignants) et organiser sa formation continuée
- Compétence 3 : Former le futur enseignant aux gestes professionnels (modeler les « bonnes pratiques »)
- Compétence 4 : Développer la pratique réflexive du futur enseignant
- Compétence 5 : Guider le futur enseignant : observer, évaluer/donner des rétroactions, étayer
- Compétence 6 : Co-encadrer le futur enseignant