Actualités de la faculté

Le chèque a été remis par la Fondation pour la recherche sur la maladie d'Alzheimer. Il va permettre à l'équipe de mieux comprendre les mécanismes de détérioration de la mémoire chez les patient.e.s

Cette application est gratuite et téléchargeable sur le site du projet. Elle aide les patient.e.s à communiquer avec leurs proches et aidant.e.s

Une initiative d'enseignement interdisciplinaire a été mise en place dans le cadre d'une collaboration entre le Département de psychologie légale (Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation), l'Unité de conception architecturale (Faculté d'Architecture et d'Urbanisme) et le Service de soutien CLIL (Service Langues et Internationalisation, Faculté de Traduction et d'Interprétation)

Reçu cette semaine, la version "papier" du numéro des Dossiers des Sciences de l'Education coordonné par Marc Demeuse avec Xavier Pons et consacré au Pilotage des politiques éducatives. Merci aux Presses universitaires du Midi.

La particularité de ce projet est d'impliquer un labo de sciences humaines en ce qu'il cible les personnes en situation de précarité énergétique, un public rarement touché par les questions d’énergies renouvelables.

L'enquête lancée en juin dernier 2020 par des chercheurs en sciences de l’éducation de l'Université de Mons s'adresse désormais aussi aux enseignant.e.s du supérieur qui sont invité.e.s à répondre à un questionnaire en ligne.

Sandra Invernizzi est doctorante au sein du Service de Psychologie Cognitive et de Neuropsychologie (Prof. Laurent Lefebvre) de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education de l’UMONS. Son sujet primé portait sur la maladie d'Alzheimer.

Wivine Blekic et Nellia Belliaert, jeunes chercheuses au sein de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, partiront un an à Columbia et Yale grâce à une bourse de la Belgian American Educational Foundation (BAEF).

Ce travail vise évaluer et à améliorer le dispositif de formation pratique des futurs enseignants du secondaire supérieur, organisé par l’Institut d’Administration scolaire (Inas) de l’Université de Mons.

Le prix consiste en un prêt d'rune machine de stimulation magnétique transcrânienne (TMS); ce qui va permettre à la jeune doctorante de mener à bien ses travaux de recherche qui portent sur les mécanismes cognitifs impliqués dans l'intégration geste - parole.

L’objectif du mémoire primé d’Emilie Gaspar était de cerner les raisons qui incitent les personnes, et plus particulièrement les femmes, à pratiquer la course à pied de façon collective. Pour ce faire, la jeune femme s’est intéressée à leurs motivations, la satisfaction de leurs besoins fondamentaux et la cohésion présente au sein de ces groupes.

Emilie Gaspar, jeune diplômée de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education de l’UMONS, a remporté le Prix du mémoire de l’Administration générale du Sport d’une valeur de 1.000 euros.

C'est via le Service de Méthodologie et Formation (Prof. Marc Demeuse) que l'UMONS a proposé sa candidature pour intégrer ce réseau. Cette équipe travaille depuis 2009 sur les questions d’orientation à l’école, notamment en partenariat avec l’enseignement provincial du Hainaut, et a développé plusieurs projets scientifiques et scolaires en Belgique francophone depuis plus de 10 ans.

Ce dispositif unique est le fruit d’une collaboration entre le Service Prévention de la Ville de Mons et le Service des Sciences de la Famille la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education, spécialisé dans les thématiques de (cyber)harcèlement en milieu scolaire. Trois écoles secondaires montoises en ont bénéficié. Avant que l'expérience ne soit étendue à toute la Fédération wallonie-Bruxelles?

« L'emprise de l'organisation », paru en 1979 aux PUF, est un « classique » de la sociologie du travail. L’un de ses coauteurs, Vincent de Gaulejac est Docteur Honoris Causa de l'UMONS. Jean Vandewattyne (Service de Psychologie du travail) préface avec lui la 6e réédition de l'ouvrage tandis qu'une étudiante en psychologie participe à la rédaction de la postface.

Bruno De Lièvre, Professeur ordinaire à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education de l’UMONS, spécialiste de Pédagogie générale et des médias éducatifs, fait partie des 37 nouvelles personnalités qui rejoignent le réseau Digital Wallonia Champions.

Le Prof. Marc Demeuse, expert en évaluation de l'enseignement, siégera désormais aux côtés de 20 autres spécialistes au sein de ce conseil destiné à fournir des éclairages pertinents en matière d'éducation au bénéfice du gouvernement français.

La Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education propose aux participants 3 parcours à la carte. Les objectifs restent: découvrir de manière active différents principes pédagogiques qui peuvent faire la différence en termes d’apprentissage.

L'ouvrage publié par le CRISP est l'aboutissement d’un travail entamé dans le cadre du cours de "Changement et intervention dans les organisations" (cursus en Psychologie du travail, des organisations et de la diversité). Huit étudiants y ont pris part.

Le Service de Psychologie cognitive et Neuropsychologie a pris part, aux côtés d’une équipe de chercheurs et cliniciens de 4 pays francophones, à l’élaboration d’un test standardisé de dépistage de ces troubles chez l’adulte et la personne âgée.

Sara Sahraoui (service de Psychologie cognitive et Neuropsychologie) a reçu le 1er prix pour son poster lors du séminaire national sur l’Enseignement et l'Apprentissage des Sciences et des Mathématiques à l’Université de M'hamed Bougara Boumerdes.

L’Association Belge Francophone des Chercheurs en Éducation (ABC-Educ) rassemble des membres de l'enseignement supérieur ayant pour mission de promouvoir la recherche en éducation. La FPSE était bien représentée lors de l'ABC-Day de ce 21/02.

Melle Kandana Arachchige, étudiante en Master 2 à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, a obtenu le prix du meilleur poster scientifique, parmi 76 concurrents, lors du congrès du Belgian Brain Council ce 8/10 au Micx à Mons.

Joachim Bottieau, 8e judoka mondial dans sa catégorie, a donné un cours particulier au personnel UMONS ce lundi 13/06. Le jeune homme, comme ses 2 autres frères, a bénéficié du statut d'étudiant sportif de haut niveau lors de ses études à l'UMONS.

Cet espace entièrement dédié à l'apprentissage et conçu par la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education peut accueillir entre 35 et 40 personnes.

Le Prof. Magerotte s'est vu récompenser pour sa carrière en faveur de l'amélioration de l'accompagnement des personnes handicapées et des autistes. Ses recherches guident aujourd'hui les pratiques dans nombre d'établissements de santé belges et français.

Florence Matton (Master 2) a obtenu le 1er Prix du concours de posters à l'Université de Lille 3. Son poster présente les résultats préliminaires de la recherche à laquelle elle a participé pendant son stage dans le Service des Sciences de la Famille.

Le Service Psychologie clinique systémique et psychodynamique (Fac de Psycho et Sciences de l'Education) s'est vu allouer un budget pour améliorer l'accompagnement des jeunes confrontés à des séparations très conflictuelles.

Thierry Pham est psychologue et professeur à l'UMONS. Il est spécialisé dans les comportements sexuels déviants des agresseurs en ligne. Il a tenu une conférence à ce sujet, ce mardi 29 septembre 2015, à Charleroi. 3 questions à Thierry Pham.

Cette mallette permet la prise en charge du langage et de la communication du patient atteint de la maladie d’Alzheimer, en stade léger et modéré, mais aussi de son proche. Son contenu a été pensé par des spécialistes du vieillissement de l'UMONS.

Le Centre de Recherche en Inclusion Sociale (CeRIS) de l’Université de Mons a grandement contribué à la rédaction du 5e annuaire de la pauvreté commandité par la Secrétaire d’État à l’Intégration sociale Elke Sleurs et le SPP Intégration sociale.

e cycle de leçons du Professeur G. Felouzis, sociologue à l'Université de Genève, traitera des liens entre les politiques éducatives et inégalités scolaires. La leçon inaugurale aura lieu ce lundi 9 février.

Le Dr Rousseau, gynécologue-obstétricien et chargé d’enseignement dans le Service des Sciences de la Famille (FPSE), a mené une recherche sur les premiers comportements du nouveau-né en analysant 31 vidéos de naissance.

Coordonné par Boris Cyrulnik, cet ouvrage issu du 1er congrès mondial sur la résilience s'appuie notamment sur l'expertise du Prof. Hendrick et Melle J. Denis, assistante-doctorante (psychologie clinique systémique et psychodynamique).

Près de 600 spécialistes de la pédagogie issus de 15 pays seront réunis à l'UMONS du 18 au 22 mai pour le 28e congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire, consacré à la diffusion des avancements de la recherche dans ce domaine.

Ce Prix d'une valeur de 2.500 euros lancé par l'UMONS, a été créé en mémoire du prof Louis D’Hainaut et vise à stimuler la recherche en technologies de l’éducation dans les pays du Sud. Il va à M. Kwawo qui enseigne à l'Université de Lomé (Togo).

Cette recherche fondamentale implique des ingénieurs architectes et des spécialistes de l’éducation et s'appuie sur différentes expériences menées auprès d'étudiants futurs ingénieurs civils architectes.

Cette recherche fait l'objet d'une parution dans la revue "Psychiatry Research". L’auteur est chercheuse et boursière au sein du service de Psychologie cognitive et neuropsychologie de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education.

Anciennement dénommé « Centre de Consultation », le Centre Universitaire de Consultations Psychologiques (en abrégé CUCP) fait depuis quelques mois peau neuve: nouveaux locaux et nouvelle offre de services élargie.

Plus de 400 personnes ont assisté à la conférence de M. Boris Cyrulnik à Charleroi, organisée par l'UMONS au Palais des Beaux-Arts. Le public a été conquis par l'humour et la simplicité affichée par le père du concept de résilience.

L’Université de Mons, la Ville de Charleroi et la firme Mestdagh ont dévoilé lors d'une conférence de presse à Charleroi, les résultats d’une expérience-pilote d’éducation familiale menée au sein de l’enseigne de distribution auprès de ses travailleurs.

Le Centre de Recherche en Inclusion Sociale (Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education/UMONS) du Prof. Lahaye a pris part au travail de coordination entourant la parution du 3e annuaire fédéral sur la pauvreté en Belgique.

Le Prof. Jean Vandewattyne (FPSE) vient de collaborer avec d’autres professeurs d’universités européennes à la rédaction d’un dossier intitulé « Travail et action collective en temps de crise » publié dans la revue "Les Mondes du travail".

Nathanaël Friant, Assistant à l'Institut d'Administration Scolaire (FPSE/UMONS), a fait le 16 novembre une présentation dans les locaux du Parlement flamand au sujet de la politique d’éducation prioritaire en Belgique francophone.

L’existence de la dépression à long terme dans le cervelet d’un animal éveillé vient d’être démontrée par le Service d’électrophysiologie de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education, en collaboration avec une université de Séville.

Etudiant en Master au sein de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education de l'UMONS, Joachim vient de se qualifier en judo pour les Jeux Olympiques. Bravo!

En collaboration avec l'Université d'Anvers, le centre de recherche en inclusion sociale de l'Université de Mons (Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education) a élaboré le premier annuaire fédéral.

La Région wallonne vient d'accorder une subvention de 55.000 euros pour un projet de lutte contre la maladie d'Alzheimer porté par le service de Sciences Cognitives de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education.

Les résultats d’un programme européen portant sur le processus de sélection de victimes mineures en ligne, ont été dévoilés ce 22/09/2011. L'UMONS est la seule université belge à y avoir pris part.

Il traite des inégalités scolaires et des processus de relégation et a été coordonné par Philippe Vienne de l'UMONS et Anne Van Haecht de l'ULB.

Sur 116 nouveaux diplômés, 87 se sont vus décerner le grade de Master en Sciences Psychologiques, 18 celui de Master en Sciences de l’Education et 11 ont été proclamés « Agrégés de l’enseignement secondaire supérieur ».

Le Département des Sciences de l'Education a largement contribué à l'édition de l'ouvrage "Le Tutorat en formation à distance" (de boeck), le premier écrit en français abordant le sujet du point de vue de la recherche et de sa mise en oeuvre pratique.

Il traite de la formation des enseignants et a été coordonné par J-L Wolfs de l'ULB. Il comporte 13 articles et 1 éditorial.

Le Professeur Marc Demeuse, de l'Institut d'Administration Scolaire (INAS) a pris part à la rédaction de cet ouvrage collectif publié aux éditions L'Harmattan.

L'utilisation des nouveaux moyens de communication chez les adolescents a fait l'objet du dernier Dossier de la rédaction sur Télé MB. Le Prof. De Lièvre était l'un des spécialistes consultés.

Le Service d’Orthopédagogie Clinique de l’Université de Mons (UMONS) a présenté ce mercredi 8 décembre 2010 les activités de deux de ses ASBL: l’Association pour l’Innovation en Orthopédagogie et l’ASBL Compagnons.

Ghislain Magerotte et Eric Willaye, tous deux Professeurs à l'UMONS, viennent de publier un ouvrage chez De Boeck traitant des troubles du développement.

Un ouvrage, placé notammant sous la direction du Prof. Haelewyck, vient de paraître chez Deboeck. Il traite des problématiques de retard mental chez l'adolescent.

Marie-Claire Haelewyck et Véronique Gousé viennent de publier ensemble un ouvrage traitant de "Auto-évaluation de la qualité des services sociaux et médico-sociaux".

Une mission de coordination de la Commission Universitaire pour le Développement vient d'être menée en Haïti en vue de relancer les activités de coopération universitaire après le drame. La Prof. Marielle Bruyninckx (FPSE) en faisait partie.

La FPSE organise à destination de ses étudiants (nouveaux et déjà inscrits dans le cursus) son deuxième salon ce mercredi 15/09 après-midi. Cette grande séance d’information se tiendra dans l’auditoire Plisnier de 14 à 17 heures (Grands Amphithéâtres, Plaine de Nimy).

Le service du Professeur Pham, de la Faculté de Psychologie et Sciences de l'Education, participe à un vaste programme européen de recherche sur les "groomers", ces déviants sexuels qui utilisent le Web pour approcher les mineurs.

Les deux universités sont impliquées dans un Projet Interuniversitaire Ciblé (PIC) qui vise à améliorer le système scolaire dans ce vaste département bolivien.

Guillaume Mundele, 22 ans, inscrit en 1re Master à la Faculté de Psychologie et Sciences de l'Education, a pris part aux 4e championnats universitaires mondiaux de rugby à sept, fin juillet, à Porto.

L'UMONS a accueilli durant quatre jours les XXVIIIèmes Journées d'Etude sur la Parole rassemblant plus de 150 spécialistes francophones de la parole.

Marc Demeuse, directeur de l’Institut d’Administration scolaire de l'UMONS, a co-présidé l’une des trois sessions de l’Assemblée régionale parlementaire consacrée à la problématique de l’école face aux inégalités du 3 au 7 mai, à Erevan.

Les 25 et 26 mai, Marielle Bruyninckx, de la Faculté de Psychologie et de Sciences de l'Education, se rendra à Montréal aux Assises internationales pour la reconstruction du système universitaire haïtien.

Cet ouvrage vient de paraître chez L’Harmattan dans la collection Technologie de l’action sociale, sous la plume de Marie-Claire Haelewyck, responsable du service d'Orthopédagogie clinique de l'UMONS et de Véronique Gousée qui y fut formatrice.

Trois étudiants en Master de l'Université de Bordeaux 2 viennent de terminer un module intensif de linguistique congnitive à l'UMONS.

Le dernier numéro de la Revue Education & Formation qui vient de paraître est centré sur la thématique "Manuels scolaires et matériel didactique". Il est accessible en ligne.

L’Institut d’Administration Scolaire (INAS) de l’UMONS organisait mercredi une journée de formation et échanges de pratiques à destination des chefs d’établissement et des cadres éducatifs.

L'Association francophone pour l’aide aux handicapés mentaux recherche des étudiants jobistes pour l’année 2010.

La Province de Hainaut a fait appel au savoir-faire de l'Institut d'Administration Scolaire. L'Inas est chargé de mener une étude d'implémentation de l'approche orientante dans les établissements secondaires provinciaux.

Franc succès pour la séance inaugurale qui s'est tenue à l'auditoire Marie Curie de l'UMONS : plus de 200 personnes ont participé à la conférence donnée par le Prof. Serge TISSERON sur le thème : "La résilience. Espoirs d'un fait, ambiguïtés d'un mot".

Séance académique d'ouverture