Programme et structure

Le programme totalise 180 crédits organisés en trois blocs annuels d’enseignements comprenant 60 crédits chacun. Il comporte une part importante de matières obligatoires et une part plus réduite de matières au choix.

A certaines conditions (notamment en cas d’activité professionnelle), un étudiant a la possibilité de demander à inscrire moins de 60 crédits à son programme annuel.

Le tronc commun (cours obligatoires) est composé d’un ensemble articulé d’enseignements dans les domaines suivants :

• fondements en psychologie et sciences de l’éducation ;
• fondements biologiques ;
• fondements sociaux et culturels ;
• pratiques et méthodes ;
• projet de développement personnel et professionnel ;
• langues.

Les cours optionnels (proposés au bloc 3) permettent à l’étudiant d’approfondir certains champs thématiques vus dans le cadre de son cursus de bachelier. Ils constituent par ailleurs une sensibilisation aux champs thématiques inscrits aux programmes des cursus de master.

Le cursus de Bachelier en sciences psychologiques et de l’éducation, orientation générale est également marqué par la réalisation d’un projet de développement personnel et professionnel initié dès la première année, comportant une part de travail en séminaire, une part d’approfondissement individuel et une part de contacts avec les réalités professionnelles. Le projet permet à l’étudiant de définir ses choix futurs en ayant été guidé dans son cheminement réflexif.

Le programme du Bachelier en sciences psychologiques et de l’éducation, orientation générale est en partie similaire au programme du Bachelier en sciences psychologiques et de l’éducation, orientation logopédie. Le premier bloc annuel de 60 crédits est en effet identique aux deux orientations. Cette organisation facilite le passage éventuel d’une orientation à l’autre à l’issue de la première année d’études.

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Profil d’enseignement

Le profil d’enseignement présente le profil de formation institutionnel attendu en fin de cycle (Bachelier, Master…). Il est décrit en termes d'acquis d'apprentissage, c’est-à-dire ce que l'étudiant doit savoir, comprendre et être capable de réaliser au terme d’une activité apprentissage, d'une unité d'enseignement, d'un cycle d’études. Les acquis d'apprentissage sont définis en termes de savoirs, savoir-faire et savoir-être.

A l’issue de la formation, l’étudiant sera capable de :

• Maîtriser les connaissances fondamentales (théoriques et méthodologiques) en psychologie et en sciences de l'éducation pour analyser une situation impliquant ces disciplines.
• Maîtriser les bases de l'intervention.
• Communiquer des informations claires, précises, argumentées.
• Collaborer, travailler en équipe.
• Agir de manière éthique et déontologique.
• Se développer sur le plan personnel et professionnel.
• Maîtriser les connaissances de base liées à la démarche scientifique en psychologie ou en sciences de l'éducation.

Pour plus de détails, consultez ci-dessous le profil d'enseignement propre à ce cycle d’études.

Opportunités

Les débouchés en sciences psychologiques :

En prolongeant le Bachelier par un Master en psychologie, l’étudiant pourra accéder au métier de psychologue dans des domaines très variés touchant la santé, le travail et l'emploi, l'entreprise, l'éducation, la formation, la justice, etc.

Voici, à titre d’exemples, quelques débouchés possibles : psychologue en milieu hospitalier, psychologue dans des centres PMS, de guidance, de santé mentale ou de planning familial, neuropsychologue, psychologue en entreprise (GRH, santé et sécurité au travail, changement organisationnel…), conseiller en orientation scolaire et professionnelle, psychologue dans des services prenant en charge des personnes handicapées ou des individus en situation de marginalité, psychologue au niveau de la justice (expertises, prévention et traitement de la délinquance…), enseignant au niveau secondaire, supérieur non universitaire ou universitaire, psychologue indépendant (consultations), psychothérapeute, psychopharmacologue, psychologue dans milieux éducatifs spécialisés…

Les débouchés en sciences de l’éducation :

En prolongeant le Bachelier par un Master en sciences de l’éducation, l’étudiant pourra accéder à différents métiers, tels que formateur de formateurs, concepteur de systèmes et de produits éducatifs multimédias, conseiller d’un pouvoir organisateur de l’enseignement, intervenant dans secteur associatif, mouvement d’éducation permanente, secteur socio-culturel ou coopération au développement, conseiller pédagogique, gestionnaire d’une institution de formation…

Que ce soit dans le domaine des sciences psychologiques ou de l’éducation, l’étudiant pourra aussi s’orienter vers la recherche, notamment à travers la réalisation d’un 3ème cycle (doctorat et formation doctorale).