Description

Ce Certificat d’Université est le premier à être organisé en Fédération Wallonie-Bruxelles pour le secteur du FLE visant spécifiquement l’enseignement dans les milieux associatifs.
La formation répond aux exigences de professionnalisation du secteur souhaitées par la Région wallonne.
Le Certificat d’Université est organisé avec le Centre régional d’intégration de Charleroi (CRIC).
La formation de 120h et de 16 crédits a pour finalité de contribuer à la professionnalisation du secteur de l’enseignement du FLE auprès des publics adultes migrants dans les milieux associatifs en Région wallonne. Elle vise une spécialisation professionnelle du secteur du FLE : à l’issue du cursus, les formateurs FLE maitriseront les savoirs disciplinaires, les savoir-faire et les savoir-être nécessaires à l’exercice de leur profession.

 

CU FLE 2023-2024

Conditions d'accès

Est admissible :

• tout diplômé de l’enseignement universitaire (niveau master) dans les domaines des langues et des lettres, des sciences humaines et sociales ou de la psychologie et des sciences de l’éducation.
• tout diplômé de l’enseignement supérieur de type long (niveau master) ou court (niveau bachelier) dans les domaines des langues et des lettres, des sciences humaines et sociales ou de la psychologie et des sciences de l’éducation.
• tout formateur travaillant dans les milieux associatifs, y enseignant le français à un public adulte migrant depuis au minimum 2 ans et disposant d’une attestation de réussite de la formation de formateurs FLE dispensée par le CRIC.
• toute personne pouvant justifier d’une expérience au minimum de 5 ans dans l’enseignement du FLE ; les années d’études supérieures réussies et n’ayant pas abouti à la délivrance d’un diplôme peuvent être prises en considération pour autant qu’elles entrent dans un des domaines précités.

Le candidat pourra attester d’un niveau au moins C1 dans la maitrise du français tant à l’oral qu’à l’écrit.

Public cible

Ce Certificat d’Université s’adresse aux formateurs qui enseignent le français à des adultes migrants en prenant en compte les caractéristiques de ce public (âge, statut social et économique, niveau de scolarisation, hétérogénéité linguistique, etc.)